李氏讲义 中考实验表格题
(a)分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的。你认为他们的结论是 (15) (选填“正确”或“错误”)的。
(b)分析比较实验序号1、2、3(或7、8、9)和4、5、6和10和11的数据及相关条件，可以得出： (16) 。 长宁
26．某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时，的电路图正确连接电路。在实验中保持电阻R1（10欧）变电阻Rx，得到的实验数据如下表所示。 实验 序号 1 2 3 4
电阻Rx （欧） 5 10 15 20 A表示数 （安） 0.40 0.30 0.24 0.20 V1表示数 （伏） 4.0 3.0 2.4 2.0 V V2表示数 （伏） 2.0 3.0 3.6 4.0 A R1
Rx
按图16所示不变，四次改
V1 S V2 V表示数 （伏） 6.0 6.0 6.0 6.0 图16
（13） 列数据及相关条件时，得出的初步结论是：①小王同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的__________
串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。
②小明同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的电压表V1示数与电阻R1的比值、电压表V2示数与电阻Rx的比值据及相关条件时，得出初步结论是：____________________。 （14）
③为了研究串联电路中的电阻关系，同学们首先进行猜想，大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。小王同学提出了自己猜想的依据是：根据电阻的大小与哪些因素有关的知识，即电阻越长，电阻越大，推理得出猜想。小华同学提出了自己猜想的依据是：根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流、电压的特点，推理得出猜想。
（15） 同学猜想的依据是正确的（选填“小王”（a）你认为________、“小华”或“小王与小华”）。
（b）为了验证有关电阻关系的猜想，同学们又利用原来的电源连接了如图17所示的电路。他们用电阻R总替换上述实验中的R1和Rx，则应分别
R总 S A （16） 采用阻值为__________________欧的电阻作为R总；实验时， （17） 眼睛主要应该观察电路中的___________________________。 V 图17
④小明同学仔细观察表格中的数据后，又进一步综合分析比较序号1（或2或3或4）中的第2与第4与（18）第5列数据及相关条件，并归纳得出初步结论：_______________________。
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李氏讲义 中考实验表格题
上海
26. 为了“探究凸透镜成实像的规律”，某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜（f1 表一（凸透镜焦距为f1） 实验 序号 1 2 3 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 实验 序号 4 5 6 表二（凸透镜焦距为f2） 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 实验 序号 7 8 9 表三（凸透镜焦距为f3） 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 （厘米） （厘米） 20.0 30.0 50.0 20.0 15.0 12.5 （厘米） （厘米） 24.0 30.0 48.0 24.0 20.0 16.0 （厘米） （厘米） 30.0 45.0 60.0 30.0 22.5 20.0 ① 分析比较实验序号1与2与3或4与5与6数据中物距u与像距v变化关系及相关条件，可得出的初步结论是： （14） 。 ② 分析比较实验序号 （15） 数据中物距u与像距v变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜成实像时，物距相同，像距随焦距增加而增大。 ③ 进一步分析比较各表中的数据，寻找物距、像距与成像大小的联系，归纳得出初步的结论。 (a) 分析比较实验序号2、3、5、6、8、9，可归纳得出初步的结论：物体在凸透镜中成缩小的实像时， （16） 。 (b) 分析比较实验序号1、4、7及相关条件，可归纳得出初步的结论： （17） 。 卢湾 26．为了探究导体中电流和电压的关系，小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验，实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小。 ①小华按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表一、表二中。 表一 表二 导体 实验序号 电压(伏) 电流(安) 4 B 导体 实验序号 电压(伏) 电流(安) 1 A 2 3 1.2 2.4 3.6 0.08 0.16 0.24 2.4 3.6 4.8 0.40 0.60 0.80 5 6 I 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是： （14） 。 II 分析比较实验序号 （15） 中电压相等时的电流关系，可得出的初步结论是：电压相等时，通过不同导体的电流大小不同。 ②小海按图15所示的电路进行实验，根据所接入干电池的节数填入电压值，利用电流表正确测出相应的电流值，并将实验数据记录在表三中。 7 / 10 导体A 表三 导体 实验序号 电压(伏) 电流(安) 1 S A 2 3 1.5 3.0 4.5 0.12 0.18 0.28 A 李氏讲义 中考实验表格题 分析小海的实验过程和方法，你认为他的实验数据是 （16） （选填“可信”或“不可信”）的，理由是 （17） 。 ③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度，按正确的方法进行实验，将测量的数据分别记录在表四、表五中。 表四 表五 导体 实验序号 电压(伏) 电流(安) 4 B 导体 实验序号 电压(伏) 电流(安) A 1 2 3 1.4 2.8 4.2 0.06 0.12 0.18 2.8 4.2 5.6 0.40 0.60 0.80 5 6 进一步综合分析比较表一与表四（或表二与表五）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （18） 。 奉贤 26．小王和小李两位同学在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，所用的电源为若干节新干电池。实验过程中他们都进行了多次实验，所用的实验方法有：①改变电池节数；②移动滑动变阻器的滑片。实验电路如图14A和B所示，实验数据记录在表一和表二中。 （1）表一的实验数据是采用 的实验方法〔选填序号①或②〕。 （2）上述两种实验方法的目的都是为了 。 （3）分析比较实验序号1和2和3或4和5和6中电流与电压的倍数关系，得出的初步结论是： 。 （4）分析比较 实验序号 中数据及相关的条件，得出的初步结论是：电压相等时，通过不同导体的电流大A 图14 B 小不同。 （5）进一步分析比较表一、表二的数据及相关的条件，得出的初步结论是： ①分析比较表一或表二，可知： 。 ②分析比较表一和表二，可知： 。 徐汇 26．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某组同学用光具座、凸透镜、光屏、发光物体等器材，做其中“探究凸透镜成实像规律”的部分实验。 ．．． 实验中他们首先观察、记录了所用凸透镜的 （13） ，并按正确的方法安装和调节好实验装置。接着他们按表中的物距u依次进行实验，每次都要移动光屏直至在其上观察到发光物体清晰的像，并将相应的像距v及像高分别记录在表一、表二中。 表一 （f =10厘米，物高4厘米） 8 / 10 表二（f =10厘米，物高4厘米） 李氏讲义 实验 序号 1 2 3 物距u (厘米) 50 35 30 像距v (厘米) 12.5 14 15 像高 (厘米) 1 1.6 2 实验 序号 4 5 6 物距u (厘米) 18 15 12 像距v (厘米) 22.5 30 60 像高 (厘米) 5 8 20 中考实验表格题 ①分析比较实验序号 （14） 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成缩小的实像，且像距大于焦距小于二倍焦距。 ②分析比较实验序号4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （15） 。 ③分析比较表一和表二中像距v随物距u的变化情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时， （16） 。 ④进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论：凸透镜成实像时， （17） 。 ⑤你认为该组同学所做“探究凸透镜成实像规律”的实验是否完善？请简述主要理由： ．．． （18） 。 XX 26．某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特性，他们的研究过程如下： ⑴ 猜想和问题：他们在完成“电流表、电压表测电阻”后，接着又将另一电阻R2并接在电阻R1两端，如图13所示，再次闭合电键后，发现电压表示数几乎不变，电流表示数增大一点。据此现象，他们提出： （i）猜想：R1 R2两个电阻组成的并联电路的等效电阻一定比R1 ⒀ （选填“大”或“小”）。 （ii）问题：两个电阻R1 R2并联在一起后，这段电路的等效电阻与每个导体的电阻之间会存在怎样的定量关系呢？ （2）探究：他们利用图13所示的电路继续实验，先后将两个电阻并接在电路AB两点上，用电流表、电压表测出相应的电流和电压，并计算出对应的电阻。他们将有关的实验数据记录在表一中。 表一 同学 小王 小李 小张 小徐 R1 （欧） 30 15 60 30 R2 （欧） 30 10 30 15 R （欧） 15 6 20 10 ①通过交流各自的实验数据，大家初步分析比较表一中的数据后得出：并联电路的等效电阻总比电路中的任何一条支路中的电阻要 ⒁ 。由此他们验证了猜想是 ⒂ 的（选填“正确”或“错误”）。 ②四位同学对表一中数据进行进一步计算处理得到表一中的每个电阻的倒数值（如表二所示）。 表二 同学 9 / 10 R1 （欧） R2 （欧） R （欧） 1R1（欧） -11R2（欧） -11R（欧） -1李氏讲义 小华 30 30 15 130115160130中考实验表格题 130110130115 11516120110 小红 15 10 6 小蒋 60 30 20 小葛 30 15 10 进一步分析比较表二中每位同学在实验中得到的各电阻倒数之间的大小关系，得到它们间的定量关系是： ⒃ 。 闵行 26.小马和小陆两位同学为了验证串联电路的某一规律，用学生电源、电压表、电键、若干阻值不同的电阻、若干导线进行实验。他们按图22（a）电路图连接电路，闭合电键S后，发现V的表盘如图22（b）所示，小马迅速断开电键。他们修正后，分别测量电阻、电源两端的电压，并将三次实验的数据记录在表一中。 ⑴根据有关信息，可判断他们是在做验证串联电路中 ⒀ 规律的实验。 ⑵开始闭合电键S后，V表的表盘如图22（b）所示的原因是 ⒁ 。 ⑶根据表一中的实验数据，可得出的初步结论： ⒂ 。 ⑷他们在实验过程中，改变了3次电源电压，其目的是 ⒃ 。 ⑸小马和小陆观察到，R1两端的电压小，R2两端的电压大，于是他们提出了猜想：串联电路中各导体两端的电压与导体的电阻成正比。为了证实猜想，他们进一步进行实验。小马将阻值为20欧姆的R3替换R2再次实验，测得的数据记录在表二中。 请你利用表一、二中的数据和相关条件验证两位同学的猜测，简要说明处理实验数据的方法： ⒄ 。 10 / 10