什么这样读呢？
归纳：正是凭着他敢于实验的勇气，成功地捕捉到了“天电”。（随机板书：成功捉电）
▲指名读。（必要时师范读）。齐读。 ▲随机结合拓展资料：出示配乐
1753年，俄国科学家利赫曼为了验证风筝实验，当场被雷电击死。血的代价，使许多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前，依然没有动摇。当时研究电流实在没有合适的仪器，他竟然把电流通到自己身上，好几次险些被击毙。
正是在这些以身试险的实验中，富兰克林发明了避雷针，建立了第一批电学数据，为人类科学的发展揭开了新的一页。 ▲再次带着对富兰克林的敬佩来读一读。
3、回顾整体：师生合作读。指导学生再读“欣喜若狂”这句。 4、理清实验顺序
同学们，真了不起。读着读着，你看，3个简练的小标题向我们提示了实验过程。富兰克林先把风筝——（生接）放上天空， 然后发现——（生接）麻绳带电了，
最后，麻绳淋湿后导电后，富兰克林用手指——（生接）来验证，成功地捉住了天电。
（三）、问题解决
1、过渡：“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林成功了，此时此刻，那些曾经嘲笑过他的人会怎么想，怎么说？
2、冷嘲热讽没有让富兰克林停止自己的探索的脚步，众人的吹捧和表扬也不会让富兰克林迷失自己，他在科学的道路上继续探索着。 3、引读课文最后一小节。 三、总结回顾，感受精神
1、时光穿梭的幸福时刻到此就结束了，让我们回到21世纪。同学们，在和富兰克林一起揭开天火之谜的过程中，你一定收获颇多，感想颇多。现在，你来告诉我，你觉得富兰克林是个怎样的人？（勇于探索 执着追求 敢于实验 百折不挠） 2、那富兰克林能最终取得成功最关键的品质是什么？（永不言弃 百折不挠）
3、这就是成功的秘诀——百折不挠。你还知道哪些人百折不挠，取得成功的故事。 四、作业。
阅读其他名人“百折不挠”的故事，学习他们的精神。