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课题：2.2汽化和液化1 【学习目标】
1．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化时物质要吸热。
2．能说出液体沸腾的条件与特征，理解沸点的概念。会画液体沸腾图像。 【学习重点】观察水沸腾现象，总结沸腾特点 【学习难点】画图像，总结沸腾特点与条件
【课前准备】 1、常用的温度计是利用 制成的.使用温度计时，要先观察它的 和 . 右图表示体温计的一部分，它的示数是 ℃。 2、 叫做汽化，汽化的两种方式： 和 。
35 37 6 8 ℃ 3、通常情况下水的沸点是 ℃
【课堂探究】 （一）蒸发
演示：1、将水洒在黑板上，你能看到什么现象?水由 态变成了 态 思考：你能举出两个类似的现象吗？
演示:2、将酒精涂在手背上，手背有何感觉？ ，说明蒸发需要 热。
3、将温度计插入酒精中，测量温度，再把温度计拿出观察示数有和变化？
小结：只在 发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发在 温度下都能发生，蒸发需要 热。
思考讨论：1.生活中有哪些经验、实例能说明蒸发要吸热？
2.若要使湿衣服变干的快一点，你有哪些方法？
（二）沸腾
“观察水的沸腾实验” 完成探究实验，并将数据填入表格。 描点法绘图：1.标坐标2.找对应点3.用平滑的曲线连接各点。
小结：1、沸腾是在液体 和 同时进行的 的汽化现象。 2、沸腾的条件： 、 3、沸腾的特点： 、 4、标准大气压下水的沸点是 。
交流与讨论：若做水的沸腾实验时，用的时间太长，采取哪些措施可以缩短时间？
【随堂检测】
1.汽化的两种方式： 和 ，前者需要 热，后者需要 热。 2.小明采取的措施中，能减慢蒸发的是 ( )
A.把粮食晒在朝阳的地方 B.把酒精放在密封的瓶中 C.将洒在地上的水用扫帚扫开 D.将潮湿的衣服晾在通风处
3..如图所示下列是小华同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是 ( )
t/℃ t/℃ t/℃ t/℃ A t/min B t/min C t/min D t/min 4.病人中暑后常常将病人移至通风处，并在额头涂酒精，这样做的道理是： 5.夏天扇扇子，人感到凉快，是因为（ ）
A.空气温度降低 B、空气传热加快
C.汗水蒸发带走人体的温度 D、加快汗液蒸发，液体蒸发要吸热。
6. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的___ ___过程，它可以在______温度下进行。 7.为了研究水的沸腾，小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表： 时间/min 温度/℃ 0 90 1 92 2 94 3 96 4 97 5 98 6 99 7 99 8 99 9 99 ⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：__________________。 ⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：______ ____________。
⑷小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
① ；② 。
【教（学）后反思】