1.已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； 2.主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； 3.完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。 （限1500字内） 信息技术在高中数学高效课堂中的应用研究课题的可行性分析 一、主要参考文献 （1）龚孝华和徐勇编著：《新课程评价》，首都师范大学出版社出版 （2）李克东：《数字化学习》，《电化教育研究》2001第2期 （3） [美]库姆斯著，赵宝恒等译：《世界教育危机》 （4）刘向永：《信息技术与课程整合的问题思考》，《教育技术通讯》2001年第12期 （5）黄雪勤：《媒介变革对教育的影响——透视网络时代浅阅读》，《传承》2008年第9期 二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 姓名 出生年月 职务 （职称） 张欣 1969．1 副校长 （中学高级） 数学 本科 优质课获市一等奖、省三等奖，撰写的论文《探讨注重数学思想方法教学》荣获市二等奖，论文《高次不等式和分式不等式解法初探----数轴标根法》在CN刊物《新课程学习》发表，论文《参数取值范围常用求法任教学科 学历 学术背景和研究经验
— 11 —
-----参变量分离法》 殷广习 1980．1 教研组长 （中学一级） 数学 本科 多次在多媒体课件制作赛中获奖 杜 明 1982．10 任课教师 （中学二级） 数学 本科 曾获得县级“优秀班主任”、县级“优秀教师”等荣誉称号。教学论文在省、市期刊发表和获奖，多次在多媒体课件制作赛中获奖 李 1981．11 峰 任课教师 （中学一级） 数学 本科 曾获得县级“优秀班主任”、县级“优秀教师”等荣誉称号。善于运用多媒体辅助教学。优质课获县一等奖、论文《数列求和方法浅谈》在CN刊物《数学学习报》发表。 宁琳琳 1985．4 任课教师 （中学二级） 数学 本科 曾获得县级“优秀教师”等荣誉称号。多次在多媒体课件制作赛中获奖 尚元卡 1980．8 任课教师 数学 本科 多次在多媒体课件制作赛中获
— 12 —
（中学二级） 奖 三、完成课题的保障条件 1、完善的软硬件设施 实验教师所在学校早已建成校园网络，信息技术设备先进。目前各教室均配置“班班通”教学设备，实验教师均有自己的专用笔记本电脑可供研究用。 2、求实的课题组成员 参与课题研究的教师均为学校中青年骨干教师，都承担着第一线教学任务，均具备开展信息技术环境下教学的能力，具有较好的理论修养和丰富的教学经验，在日常教学中敢于实践新的教学方法，并能结合教育理论已写出关于学科改革、现代教育技术应用改革等实践的论文。 3、有效的教科研机制 学校是省级示范性高中，学校领导对教科研工作一贯全力支持，在教科研的组织管理、资金投入、考核奖励等各个方面，都建立了较为完善的制度，良好的教学教研风气、健康的科研氛围、优越的藏书条件都为课题研究工作的正常开展提供可靠的保障。 注：本栏可加页
— 13 —
六、预期研究成果
主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 2016年4月 ---------- 2016年5月 2016年4月 ---------- 2016年6月 2016年8月 --------- 2016年10月 2016年10月 --------- 2016年12月 2016年10月 ---------- 2016年12月 2017年4月 --------- 2017年2月 2017年4月 ---------- 2017年4月 2016年12月 ---------- 2017年4月 阶 段 成 果 名 称 如何利用信息技术打造高中数学高效课堂 信息技术支持下的高中数学高效课堂教学模式研究 学生教师对采用信息技术的认识和适应情况调查研究 利用信息技术打造高中数学高效课堂策略研究 怎样实现信息技术与高效课堂完整融合 利用信息技术打造高中数学高效课堂优秀教例集 利用信息技术打造高中数学高效课堂试验教学反思及教育叙事 信息技术在高中数学高效课堂中的应用研究 最 终 研 究 成 果 （限报3项 ） 序号 完成时间 2016年4月 ---------- 2016年5月 2016年4月 ---------- 2017年2月 2016年12月 ---------- 2017年4月 最 终 成 果 名 称 如何利用信息技术打造高中数学高效课堂 利用信息技术打造高中数学高效课堂优秀教例集 信息技术在高中数学高效课堂中的应用研究 成果形式 负 责 人 成果形式 负责人 1 研究报告 殷广习 2 研究报告 杜明 3 调查报告 宁琳琳 4 试验报告 李峰 5 试验报告 尚元卡 6 汇编手册 杜明 7 汇编手册 宁琳琳 8 结题报告 李峰 1 研究报告 张欣 2 汇编手册 杜明 3 结题报告 李峰
— 14 —
七、推荐人意见
不具备申报资格的申请人，须由专家推荐。推荐人须如实介绍课题主持人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件等。 第一推荐人姓名 专业技术职称 研究专长 工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章） 第二推荐人姓名 专业技术职称 研究专长 工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）
— 15 —