Unit 4 Don’t talk here
第一课时 一、教学目标 （一）语言目标
1、词汇：能听懂、会说、认读、会写talk, eat, throw, waste, paper, draw on the wall, play football,on the road, throw waste paper, on the floor, pick flowers, in the park。
2、句型：能听懂、会说、认读B部分的句子：“Don’t talk in the library.” “Don’t draw on the wall.”“Don’t eat in the class.”“Don’t play football on the road.”“Don’t throw waste paper on the floor.”“Don’t pick flowers in the park.” （二）应用目标
1、了解一些公共场所需遵循的规则。
2、能使用“Don’t?”向他人表示禁止和建议。 3、能听懂、会说A部分的对话。 二、教学重点、难点
1、重点：能使用“Don’t?”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。 2、难点：掌握和运用A、B部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。 三、教学准备 幻灯片。
四、教学过程
Step 1 热身（Warm-up） 1、Greetings
2、Chant:用课件呈现教师自编的chant。 What, what, what are you going to do? Read,read, we’re going to read.
Home, home, we’re going to read at home. What, what, what are you going to do? Play, play, we’re going to play.
Park, park, we’re going to play in the park. Step 2 新课程现（Presentation）
1、A guessing game:一名学生抽取动词卡片，根据卡片上的动词或动词词组做动作，其他学生猜。 2、New words and phrases (1)library, reading room
利用课件逐步呈现图书馆的图片，感知他的发音，学说单词。
（2）Don’t talk in the library. Don’t talk in the reading room. Don’t talk here.
呈现禁止说话图片。通过图片和动作理解“Don’t talk.”的意思。学说句子。