人教版五年级数学上册《总复习》教学设计

课题：复习小数乘法 课型 新授 复习目标： 1．通过复习使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能熟练地进行计算。 2．使学生能按照要求正确地取积的近似值。 复习重点：小数乘法的计算方法。 难点：小数乘法简算。 教 学 过 程 一、 回顾本单元的主要知识点——学生课前整理。 1．小组交流：本单元我们学了哪些内容？ 2.小组汇报，结合汇报引导复习本单元主要知识 （1）说一说小数乘法的计算方法，计算时要注意什么？ （2）如何简算？举例说明 （3）怎么求积的近似数 二、基本练习： 1.用竖式计算 （1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23 2．列竖式计算下面各题并按要求取近似值。 0.25×3.94（积保留一位小数） 17.6×22.92（得数保留两位小数） 1.06×2.7（积精确到百分位） 0.74×0.21（积精确到十分位） 三、综合练习： （一）基础知识填空 1．小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。 2．积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的小数位数。 3．0.367保留两位小数的近似数是（ ），5.999保留一位小数的近似数是（ ）。 （二）列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。 0.86×7= 3.5×16= 12.5×42= 0.56×0.04= *0.049×45≈ *0.86×1.2≈ *2.34×0.15≈ *0.36×0.24≈ 批 注 （三）用简便方法计算下面各题。 4.8×0.25 2.33×0.5×4 1.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5 （四）计算 72×0.81+10.4 7.06×2.4－5.7 3.76×0.25+25.8 四、全课小结 五、作业布置 板书设计： 课后反思： 课题：复习小数除法 课型 新授 复习目标： 1．通过复习使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能熟练地进行计算。 2．使学生能按照要求正确地取商的近似值。 3．进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。 复习重点：小数除法的计算方法。 难点：循环小数。 教 学 过 程 一、 回顾本单元的主要知识点——学生课前整理。 1．小组交流：本单元我们学了哪些内容？ 2.小组汇报，结合汇报引导复习本单元主要知识 （1）说一说小数除法的计算方法，计算时要注意什么？ （2）小数可以分为几类？举例说明 （3）怎么求商的近似数 （4）什么是去尾法和进一法？你能举实际例子来说明吗？ 二、基本练习： 1. 用竖式计算 （1）1.25÷0.25 （2） 0.4797÷0.13 (3) 19.5÷7.8 2.列竖式计算下面各题并按要求取近似值。 34.7÷9.7（商保留两位小数） 8.26÷0.38（得数保留三位小 3.说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。 相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。 三、复习循环小数。 1、什么是循环小数？什么是循环节？ 2、什么是有限小数？什么是无限小数？ 3、用简便记法表示下列各循环小数。 0.06262···写作（ ） 3.2727···（ ） 16.203203···写作（ ） 0.33066···（ ） 4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。 2.75÷6 289÷90 156÷11 批 注 四、全课总结 五、补充练习：（一）填空： 1.两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（ ）。 2. 计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（ ）移动（ ）位，使它（ ），再将2.205的小数点向（ ）移动（ ）位，最后按除数是整数的除法进行计算。 3. 两个不为0的数相除，除数（ ）时，商就大于被除数；除数（ ）时，商就小于被除数。 4. 8.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第（ ）小数。 5.在实际应用中，小数除法的商也可以用（ ）法保留一定的小数位数，求出商的（ ）。 6. 3.25÷0.7保留一位小数约等于（ ）；保留两位小数约等于（ ）； 7. 6.1919?保留两位小数是 （ ）。 8. 15.68扩大（ ）倍是1568，6.5缩小（ ）倍是0.0065。 9.小数部分的位数是无限的小数叫做（ ）。 10. 0.746746??用简单便方法写出来是（ ），保留三位小数写作（ ）。 11. 0.25时（ ）分 3.75千米=（ ）米 560千克=（ ）吨 12.把6.16、6.16、6.16、6.166按照从小到大的顺序排列起来。 （ ）<（ ）<（ ）<（ ） 13. 李师傅0.15小时做25个零件，平均每小时做（ ）个零件，平均做每个零件需要（ ）小时 。 （二）计算 1．用竖式计算。 2.5÷0.7= （得数保留三位小数） 10.1÷3.3= （商用循环小数表示） 10.75÷12.5= （计算并验算） 3.25×9.04= （计算并验算） 2．脱式计算。 6.8×0.75÷0.5 13.75÷0.125–2.75 42÷(5.25÷0.25) 1.53+23.4÷7.2 （三）解决问题。 1．用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷？60.4公顷大豆需要多少天才能收完? 2．服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件这样的男上衣？ 3．每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克，至少要准备多少只这样的油桶？ 4．某工厂五月份用煤125吨，是四月份用煤量的2.5倍，四月份和五月份共用煤多少吨？ 5．15匹马9天喂了175.5千克饲料，平均每匹马一天要多少千克饲料？ 6．明明买了6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花1.35元。 （1）每本练习本多少元？ （2）明明和兰兰买练习本共花了多少钱？ 7．甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少？ 8．小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？ 9．罗老师要用1000元为学校买体育用品，他先花227.5元买了5个足球，并准备用剩下的钱买了一些蓝球，每个蓝球30.9元，罗老师还可以买多少个蓝球？你还能提出什么数学问题？ 板书设计： 课后反思： 课题：复习小数四则运算和简便运算 课型 练习 复习目标： 1、 使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。 2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。 复习重点难点： 重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。 难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算 教 学 过 程 一、回忆四则运算有什么运算顺序。 1．没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（ 2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。 2．有小括号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 3。先说出下面各题的运算顺序，再计算。 二、复习简便计算。 1．我们学过哪些运算定律。 2．用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。 9.56－3.57－2.43 0.59×0.25＋1.41×0.25 5.67－（2.98＋1.67） （12.5＋125）×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 1.25×2.5×24 18.5×101 10.5×0.75-0.5×0.75 三、全课总结。 四、作业。 （1.25＋12.5＋125）×0.8 1.4＋0.62×0.3 0.6×（4－3.42）×5 1.05×（2.4＋0.3） 12.5×3－40.8÷2 （6.3－4.8）÷0.8×0.6 （4＋14.08÷3.2）×2.5 4.05×8.6＋6.17 （2.7＋4.5）÷12×0.3 板书设计： 课后反思： 批 注