《落花生》课内阅读（60分）
①父亲说：“花生的好处很多，有一样（ ）：它的果实（ ），不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实（ ）挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须（ ）才知道。”
②我们都说是，母亲也点点。
③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上。
1、以上语段选自课文《___________》 ，是一篇_____________(体裁)，作者_________，笔名_________，他是我国现代著名的______________。（5分）
2、按课文原文填空，全文按___________的顺序写了____________、____________、____________、____________。其中，____________是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了___________________的品格。（14分）
3、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的__________、__________、__________的比较，说明花生虽没有____________ ，但却具备内在最可爱之处：______________________________________________________________。（5分）
4、作者借写__________，赞扬了________________________。这种写作手法叫：______________________。（3分）
5、在文中的括号内填上适当的关联词语， 并用它说句话：（4分） ____________________________________________________________________ 用“要??不要??”说句话：_________________________________________
6、选段画线句子中，“这”指_______________________________。（2分） 7、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解:_______________________________________________________ _____________________________________________________________（3分）
8、从文中找出相应的词语（2分）
（1）心中产生喜爱、羡慕的感情。 （ ）
（2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 （ ） 9、我们做人要做怎样的人呢？用_______画出。（2分）
10、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2分） ____________________________________________________________________
11、我们身边有像落花生这样的人吗？比如_________，因为他们________ _______________________________________________________________（3分）
12、作者从落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。（3分）
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13、“慕”部首查（ ），再查（ ）画；音序查（ ），再查音节（ ）。（4分）
14、近义词：实用（ ） 分辨（ ）可贵（ ）体面（ ） 反义词：便宜（ ） 成熟（ ）知道（ ） 爱慕（ ）（8分）