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检测技术实验报告
实验名称： 实验班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 实验日期：
实验一 压力表的校验
一、实验目的
1．熟悉弹簧管压力表的结构及工作原理。
2．了解活塞式压力计的结构，掌握利用活塞式压力计校验弹簧压力表的方法。 3．掌握确定仪表精度的方法。
二、实验项目
1． 通过实物掌握弹簧管压力表的具体结构及其组成。 2． 实际操作，掌握活塞式压力计的使用方法。
3． 利用活塞式压力计对弹簧管压力表进行，起点、终点的校验
三、实验设备与仪器
1．活塞式压力计 1台 2．弹簧管压力表 1台 3．起针器 1个 4．小螺丝刀 1把
四、实验原理
实验装置连接如图1-1所示。
被校压力表
图1-1 压力表校验装置连接图
活塞式压力计作为压力发生器，同时利用其砝码标示作为标准压力（也可安装标准压力表进行显示）。通过活塞式压力计逐点给被校压力表提供压力，将对应点进行记录，对记录数据计算分析，完成压力表的校验。
五、注意事项
1． 下行校验时应先降压，后减砝码，以避免油喷出来。
2． 加砝码时必须先用手托住砝码底盘，后将砝码轻轻放好，不可撞击砝码和底盘。以免
损坏活塞。
3． 活塞式压力计上的各阀均为针形阀，关闭时不宜用力过度，以免损坏阀门。 4． 活塞式压力计应处于水平位置，不可随意移动。
六、实验说明及操作步骤
1．由实验指导人员讲解本实验的基本要求、操作和注意事项。 2．实验步骤
（１）熟悉装置，了解装置及压力表结构及各部分作用。
（２）零点调整：当被校压力表未输入压力（压力为零）时，其指针应处于零点刻度线。否则用取针器将指针轻轻取下，重新固定零点位置。
（３）拧开进油阀，关闭安装压力表切断阀，逆时针转动摇把，将传递油抽到压力泵内，关闭进油阀，并打开装有压力表的切断阀。
（４）根据被校压力表量程，确定校验点（全量程内均匀取４～６点）。
（５）正行程校验：根据确定校验点压力值，确定砝码重量并放入砝码。顺时针转动摇把，至使砝码底盘升离活塞大约一厘米，然后轻轻旋转砝码。便可进行数据记录。依法从小到大完成各校验点实验及数据记录。 (６) 反行程校验：正行程校验至刻度上限，并保持１分钟进行耐压检定后，由大到小按（５）过程校验各确定点并数据记录。 （７）误差计算公式
绝对误差＝被校表示值－标准表示值
最大绝对误差?100%
量程上行程绝对误差?下行程绝对误差变差＝?100%
量程3．数据记录及处理 0.050 0.100 0.150 标准输出压力（MPa） 0.056 0.100 0.150 上行输出压力（MPa） 0.006 0 0 上行绝对误差（MPa） 0.049 0.095 0.148 下行输出压力（MPa） 0.001 0.005 0.002 下行绝对误差（MPa） 基本误差＝ 基本误差（﹪） 变差（﹪） 结论 6% 5% 5% -5% 2% -2% 0.200 0.201 0.001 0.197 0.003 3% -2% 0.250 0.250 0 0.248 0.002 2% -2% 该弹簧管压力表的等级精度为6.0级,质量不合格 等级精度δ=（△max）/（Аmax）×100%
式中：△max为最大测量误差，Аmax为仪表量程。
据此可得出该弹簧管压力表的等级精度为6.0,质量不合格。
七、思考题
1． 压力表所测压力是什么压力？环境大气压对压力表检测是否有影响？为什么？ 答：压力表所测压力是高于环境压力的压力。环境大气压会对压力表检测产生影响，因为大气压会对压力表造成压力。
2． 试分析弹簧管压力表存在变差的原因？
答：主要有以下几点：1）弹簧管受压后产生弹性疲劳；2）超压；3）机构磨损；4）温度影响。
3． 活塞式压力计为何要求水平安置？
答：一是因为对重力加速度有影响，二是如果不是水平放置，旋转时活塞杆容易受力不平衡而折断。
实验二 热电偶的校验
一、实验目的
1.掌握精密型电子电位差计正确使用方法及热电偶的校验方法。 2.掌握确定仪表精度的方法。
二、实验设备与仪器
1．温度控制系统1套 2．精密电位差计1套 3．铂铑－铂热电偶及补偿导线1套 4．镍铬－镍硅热电偶及补偿导线1套
三、实验原理
实验装置连接如图5-1所示。
图5-1 热电偶校验装置连接图
利用温度控制系统产生校验温度，通过精密电位差计检测标准热电偶和被校热电偶所产生的电势信号，将对应数据进行记录，对记录数据计算分析，完成热电偶的校验。
四、注意事项
1．温度控制系统产生各点温度需一定时间，温度恒定后才可进行实验。 2．标准电池有一定安装位置，不可随意倒置，否则电池会毁坏。 3．完成实验后要断开电源。避免电池耗尽。
五、实验操作步骤
（1）用经验方法识别热电偶：根据热电偶材料的物理特征，识别热电偶的种类。 （2）按连线图正确接线。然后根据需要，通过温度控制系统的控制器设定温度。 （3）精密电位差计调整。
（4）温度控制系统温度稳定后检测热电偶电势。根据被校热电偶的检测范围分３～４点。 （5）数据记录及处理
记录各校验点对应数据，判断被校热电偶是否合格。