建立新型师生关系,增进师生情感沟通
[摘要] 建立在平等和谐基础之上的新型师生关系有助于提高教学效率。教师应该认真研究学生的特点,了解学生,真正地走进学生的内心世界,用沟通打开彼此的心。只有适合教育形势,才能更好地教育学生,加强师生间的情感交流,切实推进素质教育的实施。
[关键词] 师生 教学 情感沟通
教育是一个庞大的工程,由师生双方的共同活动组成。教学成果的优劣取决于教师的主导作用和学生的主体作用能否正常发挥。课堂教学不单纯是知识的传递,而且伴随着师生的情感交流。因而,在教育教学活动中,良好的师生关系是取得优良教学成果的保证。时代变迁,我们已经走进了教育多元化的时代。教育工作的对象是有思想、有感情的个体。正视并处理好教师与学生的关系,加强师生之间的情感沟通是搞好教育教学工作的关键,是推进素质教育的必要手段。
一、正视教师与学生的关系
1.在教学内容上,师生是授受关系
唐代文学家韩愈在《师说》中曾写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师是知识的传授者,在教学中起主导作用。相比而言,教师的知识含量多,社会经验丰富。教师有义务向学生传输知识经验,解决学生的困惑,启迪学生的智慧,促进学生身心发展,使学生积极地参与课堂,充分发挥学生的学习主体作用。
2.在人格上,师生是平等的
传统的师生关系是单一的授受关系。学生要绝对地服从于老师。奴隶社会和封建社会的教育是建立在等级制度基础之上的,在管理上是专制的。学生处于被动地位,学习态度往往是消极的。因而,有必要建立一种新型的师生关系。朋友似的师生关系更有利于课堂教学,提高教学效率。教师与学生应当相互尊重,相互信任,相互支持。
二、增进师生间的情感沟通
真正成功的教学是教师用心灵和学生沟通,从而满足和激发学生的内心需求。师生间的思想交流情感沟通在学生的思想上,知识上以及人格上的影响是一生的。
1.微笑教学