江苏省常州市技工院校 2012
级实施性教学计划 审 批 表
专 业 电气自动化设备安装与维修 学 制 3年 申报学校 申报日期 2012.6
审批部门： 日期：
电气自动化设备安装与维修专业（维修电工方向）实施性教学计划
一、招生对象与办学层次
招生对象：初中毕业生3年 办学层次：中技 二、培养目标
1．思想品德
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2．职业技能
依据维修电工国家职业标准(中级)的要求，培养学生正确使用电工工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械等设备的电气线路进行安装、调试与维修；培养学生适应企业实际岗位的需要，掌握并遵守安全生产各项规定，并初步形成文明生产习惯。
3．专业理论
培养学生掌握本专业(工种)所需要的基本理论知识。熟悉本专业(工种)主要电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理；熟悉基本检测线路。了解本专业(工种)的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。
4．文化知识
培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达
能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
5．身心健康
使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强克服各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。 三、职业面向
本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下： 主要就业岗位：，该专业的毕业生可以在各种企业以及事业单位从事自动控制系统的设计开发、运行管理等工作，以及电气控制设备的装配、调试、设备操作、维护管理、技改设计工作。
其他就业岗位：生产控制系统的质监及管理，或机电工控产品的销售、售后服务及技术支持等工作。
四、职业能力与教学分析
职业能力与教学分析表 职业岗位 工作任务 需具备的主要能力 熟悉触电的形式、电流对人体伤害类型 注意触电与电火灾的防范 安全用电 熟练掌握触电现场的抢救的注意事项 实训中态度端正，保证工作场地清洁卫生 熟悉掌握电工工具的使用方法 熟练掌握万用表的功能及使用方法 常用工具的使用 掌握单芯导线的对接方法（一字、十字、T字） 导线对接 掌握七芯导线的对接方法 熟悉掌握“线鼻”的制作和安装 熟悉家用电路的电源配置及特性 了解掌握家用用电设备的特性及安装 家用电路 电气自动化设备安装与维修 （三年中级） 电力拖动 熟悉掌握家用电路图及绘制 根据用电要求配置导线及安装调试 掌握单联、双联、双控及日光灯等电路安装调试 熟悉掌握常用电器、电动机的结构原理及使用 掌握电气图纸的识读与绘制 掌握了解电路安装的要求和规范 熟练掌握典型电路的安装与调试 掌握根据设备要求设计电路 熟练掌握电路排故的方法和使用；如何使用万用表排故 了解T68、X62W机床的机械特性 机床排故 熟悉掌握机床图纸的原理和动作要求 熟练掌握对典型机床故障的排除和理解 熟悉维修电工专业的理论课程知识点 熟练掌握典型电路的安装与调试 综合练习 统考 机床电路排故的熟练掌握
中级电工技能训练 中级电工技能训练 电力拖动安装与维修 中级电工技能训练 中级电工技能训练 安全用电 相关课程 五、课程设置说明
公共文化课程设置说明表 序号 课 程 名 称 教 学 目 标 通过本课程的学习，主要要求学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。 通过本课程的学习，主要要求学生具备必要的应用写作理论修养,能对一般常用应用文进行分析,评价,具有基本的应用写作能力。 数学是一门重要的基础学科。通过数学知识的学习，使学生掌握基本理论知识和基本计算方法。并运用它的一些基本理论和方法解决实际的问题，培养学生严密的思维能力。 通过本课程的学习，主要要求学生掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力。进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。 增强学生体魄在德、智、体、美、劳等几方面全面发展的一门基础的社会学科，使学生具有顽强拼搏.团结合作的意识和吃苦耐劳的精神。 建议 学时 40 1 德育 2 语文 40 3 数学 40 4 物理 80 5 体育 76 专业课程设置说明表 序号 课 程 名 称 教 学 目 标 建议 学时 教学 形式 1 通过本课程的学习，主要要求学生掌握机械制图的基础机械制图与电器知识和投影原理，能看懂一般机械零件图和简单装配制图 图。熟悉电气制图的一般规则和常用电气图形符号，能识读常用电气图及建筑电气图。 通过本课程的学习，主要要求学生掌握电子电路的基本工作原理和分析方法，为学习后续专业课程和今后从事有关的电子技术的实际工作打下基础。同时，本课程是一门实践性很强的课程，对于实践环节必须予以充分的重视，注意提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 152 理论 2 电子技术基础 152 理论 3 电机与变压器 通过本课程的学习，使学生掌握变压器、异步电动机、直流电动机的结构、原理、主要特性、使用和维护知识；108 对同步电机和特种电机有一定的了解；培养对电动机的故障处理、判断和分析。 理论 4 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工仪表的分类、型号、标志、技术性能和常用的电工测量方法。对两个电工仪表与测量 不同专业的学生，应分别在实习课强化训练仪表使用（电梯班）、仪表拆装调试（计量班），并注意与相关课程的紧密配合。 安全用电 通过本课程的学习，使学生掌握触电急救法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程和制度。 36 理论 5 80 理论