新人教版四年级数学下册《数学广角 - 鸡兔同笼》教学设计(2)

2019-08-30 15:25

鸡兔同笼课前研究单

1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?

① 怎样理解“从上面数,有8个头”这句话: __________ ② 怎样理解“从下面数,有26只脚”这句话: _________ ③ 你能细心算一算,完成表格的填写吗? 鸡 兔 脚 观察你完成的表格你有什么发现 鸡和兔子的总数都是______

每减少一只鸡,增加一只兔子,脚的数量怎么变化?____

2.预习数学书104页,你还有其他方法解决这个问题吗? 假设笼子里全是兔 (列式并解释算式含义。) ____________ ____________ ____________ ____________

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