教学大纲标准格式
一、字体字号
采用A4纸单面打印，版面页边距上、左3cm，下、右2.5cm、全文行间距1.5倍。
《×××××》教学大纲（黑体小三）
课程编码（黑体小四）：（宋体5号）
二、标题序号
课程教学内容里面涉及到标题的使用，请参考以下标题号
三、课程教学内容（以下排版格式示例）
第一章 绪 论
1.教学基本要求
理解和掌握社会心理学的定义和研究范围；明确社会心理学的学科性质；掌握社会心理学的研究方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生能准确理解社会心理学、参与观察法、现场实验法、档案研究法等基本概念，掌握社会心理学的研究方法。
3.教学重点和难点
教学重点是社会心理学的定义和研究范围，社会心理学的具体研究方法。教学难点是社会心理学研究中的偏向和伦理问题。
4.教学内容
（1）社会心理学的定义和研究范围
主要知识点：社会心理学的定义；社会心理学的研究范围。 （2）社会心理学的研究方法
主要知识点：社会心理学的方法论问题；社会心理学研究的常用术语：变量、信度和效度。
Ⅰ、理论（理论含实践）课程教学大纲参考格式
《×××××》教学大纲
课程编码：
课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 学时/学分：（按专业培养方案的规定填写）
先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右）无先修课程不填，
但本项目名称保留。）
适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称）
一、课程性质与任务
1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、专业基础课、专业课、理论与实践课
2．课程任务：课程教学所需达到的目的。
二、课程教学基本要求
对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等）
三、课程教学内容
这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。 可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”。
四、学时分配表（与表格距离段后0.5行）
章序 一 内容 即各章标题 课时 尽量将各章节内容与相应学时合理匹配 二 备注 如现场见习、参观、课堂讨论及情景模拟教学的安排 合计 五、教材及参考书（与表格距离段前0.5行）
教材：
《×××××》 主编： 出版社： 出版时间： 参考书：
《×××××》 主编： 出版社： 出版时间：
注：列出3－5本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社、出版时间
执笔：（执笔人签字，打印时删除）
审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除）
Ⅱ、课程设计参考格式
《×××××》教学大纲
课程编码：
课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 周数/学分：（按专业培养方案的规定填写） 先修课程：（必须先期具备的相关课程知识） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称）
一、目的与要求 二、课程设计内容 三、课程设计步骤与方法 四、课程设计说明书与图纸 五、课程设计进度表
序号 1 2 合计 内 容 所用时间（天或周） 六、课程设计考核方式
执笔：（执笔人签字，打印时删除）
审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除）
Ⅲ、集中实践环节实习（实训）大纲参考格式
《×××××》教学大纲
课程编码：
课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 周数/学分：（按专业培养方案的规定填写） 先修课程：（必须先期具备的相关课程知识） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称）
一、实习（实训）目的与要求 二、教学内容与基本要求 三、实习（实训）的方式 四、实习时间安排
序号 1 2 合计 内 容 所用时间（天或周） 五、考核内容和考核办法
执笔：（执笔人签字，打印时删除）
审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除）