毕业论文开题报告
[7] Chang，Y. [常耀信]。2003，《美国文学简史》。天津: 南开大学出版社。 [8] Liang，Y. [梁亚平]。2006，《美国文学简介》。上海: 东华大学出版社。 [9]Ren,F.[任逢振]。2007，《美国文学大花园》。武汉：湖北教育出版社。 [10]Song,Y.[宋元康]。2007《美国文学导读》。昆明：云南大学出版社。 [11]Wang,L.[王蕾]。2007《美国文学选读》。天津：天津大学出版社。
指导教师意见：
指导教师： 年 月 日
通化师范学院 本科生毕业论文开题报告
（ 2012届 ）
系 别 外语系 专 业 英语专业 班 级 2008级04班 姓 名 李姝昕 指导教师 任岩 研究方向 英国文学 论文题目华兹华斯诗歌中的浪漫主义自然观解析
2011年 11月 30日
一、 立论依据
(本选题国内外研究现状述评、选题的意义) 现状评述：威廉?华兹华斯是英国浪漫主义诗歌的奠基人，被马修·阿诺德视为英国文学史上地位仅次于莎士比亚和弥尔顿的诗人。自然作为华兹华斯诗歌的主旋律，由于被频繁地置于与政治、女权、生态等外部体系的联系中加以讨论，成为了华兹华斯批评界内一个备受争议的话题。但是从诗人的诗学理论和诗歌艺术综合来考虑，“自然”确实是基本要素之一；在其诗学观念与诗歌艺术实践中都有着潜在的深层内涵，并且维系着其内在的统一性和逻辑性。 选题意义：华兹华斯是英国湖畔派诗人的领袖人物,英国浪漫主义诗歌的主要奠基人,开创了英国文学的浪漫主义时代。诗人主张诗歌的情感、题材、语言和创作目的都要以自然主题，通过描写大自然各种各样普普通通的事物来表达作者内心强烈的思想情感。在诗歌创作方式上，他主张清新、自然、质朴的语言；在感情上，华兹华斯以饱蘸感情的诗笔讴歌大自然,咏赞自然界的光景声色对人类心灵的影响。本文试从华兹华斯的代表性诗作及诗人的个人经历和社会背景入手，分析了诗人对自然与人类关系进行的令人深省的探索，展现了华兹华斯崇尚自然、崇尚和谐的生态意识以及对人类“诗意栖居”理想的追求，解读诗人的浪漫主义自然观,并揭示这一自然观对英美浪漫主义作家的影响。 二、 研究方案
(本课题拟研究的主要内容、关键问题，研究的方法手段和具体步骤)（写不下可加附页） 主要内容: 1.阐述兹华斯的伟大成就及诗人笔下美到极致的自然。 2.通过对诗人的成长和生活经历及代表作进行分析，解读诗人的浪漫主义自然观形成的过程及诗人在自然中的情感净化与心灵安顿。 3.从诗歌的题材、本质、社会功能、以及诗人的创作想象，讨论和分析了情感在华兹华斯创作中的作用以及诗人浪漫主义自然观的内涵及精神实质。 4.从诗人诗歌的情感流向、表现方式，以及诗人浪漫主义自然观中的哲学性和人文观，揭示了诗人对英美浪漫主义作家的重要影响以及在世界文学史上的重要地位，肯定和维护华兹华斯作为自然诗人和英国湖畔派诗人的领袖人物，在英国浪漫主义诗歌主要奠基人的地位。 关键问题：华兹华斯的浪漫主义自然观对世界文学的重要意义，维护华兹华斯作为自然诗人领袖者的地位。 研究的方法手段: 1.通过互联网查询相关资料。 2.通过书籍、资料进行解读分析。 具体步骤: 1.选题：查找相关资料，确定论文题目。 2.开题：确定研究的目的及意义，在指导老师的指导下写好开题报告。 3.查找资料：通过互联网查找相关资料。 4.写论文提纲：根据所查内容列出论文提纲。 5.正式写论文：根据所查内容在指导老师的指导下写论文。 6.修改论文：在指导老师的指导下修改并完成论文。
三、论文进度安排
时 间 表 指导教师 （签字） 开题报告 研究阶段 论文写作 论文评阅 论文答辩 2010年11月16日—11月30日 2010年12月1日—12月15日 2010年12月16日—11年4月10日 2011年4月11日—4月20日 2011年4月20日—4月30日 时间 四、论文选题评议
对论文选题评议：(就选题的意义、研究的方法手段和步骤、实验设计方案、研究的预期结果进行评议，并提出是否通过的建议) 考核主持人签字： 年 月 日 五、考核组成员
姓 名 刘静萍 王少杰 王晓娜 牛丽丽 夏 荣 研究方向 语言与文化 语言与文化 语言与文化 语言与文化 语言与文化 职称、职务 副教授 副教授 讲 师 讲 师 讲 师 外语系 工作单位 外语系 外语系 外语系 外语系 签 名 参加开题报告的总人数：45人