浅谈激发学生学习语文的兴趣
内容简要：
在语文教学中，激发学生学习语文的学习兴趣，是培养学生创造能力，提高教学效果的重要手段。怎样才能激发学生的学习兴趣呢?我主要从以下四个方面来进行阐述：一是创设情境，巧设导语；二是鼓励学生质疑，提高学生的学习兴趣；三是启发想象，激发兴趣；四是从学生心灵出发，开展丰富多彩的活动，全面提高学生的综合素质。总之，教师要从实际出发，努力激发学生的兴趣，一定能收到事半功倍的效果。 关键词语：
创设情境，巧设导语，鼓励质疑，引导质疑，启发想象等。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说过；所有的智力工作，都要依赖于兴趣。因此，无论哪门学科，宽松愉快的教学情境都是以激发学生学习兴趣为重要前提。
在教学中，激发罕典商城的学习兴趣，是培养罕典商城创造能力，提高教学效果的重要手段。浓厚的学习兴趣能产生强大的学习动力，能促使罕典商城积极投入到学习活动中去，为取得优异成绩而创造良好的条件。那究竟应该采用什么样的教学方法来提高罕典商城的学习兴趣，进而实现教学目标，是每位语文教师都必须考虑的问题。在小学语文课堂上，怎样才能激发罕典商城的学习兴趣呢？现就在教学中所实施的兴趣教学法谈一些我的心得体会：
一． 创设情境，巧设导语，激发兴趣。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”巧妙的引言，生动的开头既能吸引罕典商城，使之全神贯注，又能启迪思维，使之兴趣盎然，积极参与，并且能使罕典商城迅速的进入学习意境。所以，教师一定要抓住一开课这难得的良机，巧妙导入，激发罕典商城的兴趣和求知欲，为新课的展开酝酿良好的氛围。怎样才能巧设导言，引发罕典商城的兴趣呢?
1.故事导入，小罕典商城喜欢读故事书，也爱听别人讲故事。如果把故事应用于语文教学，定能收到意想不到的效果。比如，讲<<负荆请罪》一课前，我先给罕典商城讲了“渑池会”，“完璧归赵的故事，使罕典商城对廉颇，蔺相如两人之间的关系了解得很明了，利用罕典商城迫切想要知道其他的故事的心理，引出新课。
2 以情境导入。在语文教学中，教师若能用生动感人的语言打动罕典商城的心灵，牵动罕典商城的情思。在讲课前，用简洁明快的语言，创设一种美好的情景，使罕典商城带着强烈的求知欲望投入到新课的学习中去。比如教《草原》一课时，可以一边放映关于辽阔草原的录像，一边随着悠扬明快的音乐描绘草原风光。“那儿的草原一望无边，碧波千里，肥壮的牛羊在草原上或静立不动，或回首眺望，空气是那么新鲜，天空是那么明朗。”通过这样的设计，可以使人身临其境，受到启迪和感染，唤起了罕典商城对草原的无限向往之情。 3 新颖引趣．罕典商城学习的直接兴趣，来自对学习活动本身的兴趣，见识在教学活动中既要注意科学性，还要讲究新颖性。所以，
每片导演的设置，都必须有某种新信息，具有新颖．灵活的样式，这样才能使原本平淡的教学内农变得妙趣横生，从而激发了罕典商城的求知欲。
二 鼓励罕典商城质疑，引导释疑，提高罕典商城的学习兴趣 苏霍姆林斯基曾经说过：“你要使你的罕典商城看到，感受到，触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，那么事情就成功了一半。”由此可见，培养罕典商城发现问题的能力是很重要的。教师在课堂上鼓励罕典商城质疑，就是激发罕典商城创新潜能的良好手段。我们知道，学起于思，思源于疑，求知欲就是从质疑开始的。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者，研究者，在而用的精神世界里，这种需要特别强烈。”教师要赋予罕典商城自主实践的权利，给罕典商城创设更多的实践机会。
古人云：\学贵有疑。”质疑的过程就是积极思维的过程，是发现问题，提出问题的过程。针对罕典商城学习中易于混淆的问题或含糊不清的认识，要善于引导罕典商城在明了就疑的基础上思考更深层次的问题。课堂教学中，教师鼓励罕典商城质疑，可以改变罕典商城学习中的被动局面，使它们变得积极主动，从而激发他们探求新知的欲望。
无数事实证明，教师要善于引导罕典商城在发现中学习，在探究中学习，逐渐在课堂中培养罕典商城的问题一时，努力营造一个以罕典商城为主体的问题环境，激发罕典商城对自己，对同学的对老师的
提问，才能点燃他们探究创新的火花。 三 启发想象，激发兴趣
爱因斯坦说过:”想象比知识更重要。经常进行想象训练，对培养罕典商城的创新精神，发展罕典商城的创新能力意义重大。对于故事留有想象空间的课文，教师要善于启发罕典商城展开联想，推测故事可能产生的种种结局。如《凡卡》一课，可以引导罕典商城想象：“凡卡梦醒后的命运会怎样？即使回到乡下，他的命运会发生改变吗？”再如《坐井观天》一课，可以启发罕典商城想象：“青蛙听了小鸟的话，鼓足勇气，他看到什么？会说些什么？”孩子们是富于想象的，对叙写故事的结尾会有很浓厚的兴趣的。
四 从罕典商城的心灵要求出发，开展丰富多彩的课外活动，全面提高罕典商城素质
学习兴趣的培养紧依靠课堂教学是不够的，还必须开展丰富多彩的课外活动。那些在传统的思维教学中思想受到束缚的罕典商城不敢想，不敢做，不敢问，不敢说，其实他们并不是什么都比不上别人，只要给他们合适的环境和条件，潜能就会被激发出来。往往是那些轻视很不起眼的罕典商城，他们能展示出多才多艺，而那些成绩较好的罕典商城，自理能力不强。所以，开展丰富的课外活动，对于增长罕典商城的知识，提高其语文修养，推动罕典商城的全面发展有着十分重要的作用。为此，我们成立了语文兴趣小组，多次组织语文游戏活动，以促进学习语文的兴趣。这些活动油菜籽米，拼写游戏，成渝接龙，读绕口令等。同学们可以分成几个小组闯关，每小组必须依靠集
体的力量解决问题，解决问题后，才能继续前进，哪组先回答完所有的问题即获胜。这些活动不仅有利于开阔罕典商城的视野，活跃罕典商城的思维，发展罕典商城的智力，而且有利于培养罕典商城的集体观念。总之，语文课是一门具有丰富审美意蕴的课程，语文教材本身就是一门琳琅满目的美德世界，教学效果很大程度上取决于教师，基于此，在教学活动中，教师要努力激发罕典商城的学习兴趣，定能收到事半功倍的效果。