不？驾照有木有？快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦！这是个国际组织，马上要在裴勇俊、李英爱、宋慧乔、李准基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。”
网友“归去来兮”：“买了店家的商品之后发现有瑕疵，小二又不肯换，唉！想想一周前彼此之间曾‘亲来亲去’，现在感到一阵恶心。”
网友“新警花”：“警方此举改变了自身过于严肃、拘谨、呆板的形象，也稍许挽回了‘躲猫猫’、‘喝水死’等事件导致网民对警方‘差评’的局面。” 【材料四】
（中国宁波网讯） 市教育局在宁波教科网上推出了“空中课堂”，通过网络教学，让学生共享名师的智慧。学生只要家中有电脑，就能聆听名师授课。
据项目有关负责人介绍，“空中课堂”的主讲教师，都是各年级、各学科的教学权威，他们中有省特级教师、省市名师和骨干教师。授课内容由教师仔细研究教材后确定，讲课抓住学生学习过程中的重点和难点，进行深入分析，指导学生在短时间内获得最佳的学习效果。 据介绍，此次推出的“空中课堂”共有小学到高中的近300节优质课。 有关负责人表示，推出“空中课堂”的目的是为了让学生在假期查漏补缺时，可以通过“空中课堂”，找到自己想要补习的内容。
10、给“数字时代的生活”下一个定义。（2分）
▲ 11、根据上述材料联系生活实际，说说数字时代给人们的生活带来了哪些变化？（3分） ▲ 12、数字时代变革了学习方式，就【材料四】中介绍的“空中课堂”，对比一下我们的传统课堂，谈谈这种新型学习方式有哪些独特的优势。（4分）
▲ 13、根据以上材料，请你就数字时代的网络用语提出两点评价意见。（4分） ．．．． ▲
九年级语文试卷 6 / 10
（三）（8分）
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣，杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
14、下列对文言词语的理解有误的一项是（ ▲ ）（2分） A、“子墨子九距之”与“黄河九曲十八弯”中的数词都是虚数，并非实指。 B、“子墨子之守圉有余”与“吾知子之所以距我”中的“之”意思相同。 C、“吾知所以距子矣”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分”中的“所以”意思相同。 D、“虽杀臣，不能绝也”与“虽然，受地于先王，愿终守之”中的“虽”意思不同。 15、关注文中画线句子，墨子强调“弟子禽滑厘等三百人”用意何在？（2分）
▲ 16、选文是墨子与侵略者的第三回合的较量，在前两个回合中，我们充分感受到了墨子的能言善辩。那么在选文中你还看到了墨子哪些可贵的品质？请结合文章分析。（4分） ▲
（四）（12分）
楚人谓虎为“老虫”，姑苏人谓鼠为“老虫”。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声，余问故，阍③童答曰：“老虫”。 余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎！鼠冒
老虫之名至使余惊错欲走徐而思之良足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不
寡矣。
（节选自《雪涛小说》）
【注释】①邮馆：驿站旅馆 ②砉（huā）然：象声词 ③阍（hūn）：守门的人 17、用“/”为下面的句子断句。（限断三处）（3分）
鼠 冒 老 虫 之 名 至 使 余 惊 错 欲 走 徐 而 思 之 良 足 发 笑。 18、解释下面句子中加点的词。（2分）
九年级语文试卷 7 / 10
（1）余官长洲 ▲ （2）童谓吴俗相传尔耳 ▲ ．． 19、下面句中加点的词与例句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分） 例句：余官长洲，以事至娄东 ．
A、将以攻宋 B、祭以尉首 C、不以物喜 D、自康乐以来 ．．．．
20、用现代汉语翻译文中画线句子。（3分）
▲ 21、这个故事讽刺了怎样的人？（2分）
▲
（五）（4分）
横塘 ［宋］范成大
南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
22、诗以石桥、朱塔等物的“ ▲ ”（用诗中的词语填写）反衬出人事的变化。（2分） 23、诗末句寓情于景，颇具情韵。试分析诗人的情感与景物是怎样巧妙融合的。（2分） ▲
四、 写作（60分）
24、阅读下面文字，按要求作文。
有一句话这样说，春夏秋冬都是生活，酸甜苦辣皆有滋味。花有花香，书有书韵。我们一路走来，一路品尝着成长的别样滋味。
题目：别样的滋味 要求：（1）联系自己的生活体验写作； （2）除了诗歌外，文体自选； （3）不少于500字
（4）文章中不得出现含个人信息的人名、地名、校名等。
语 文 答 案
一、书写（5分）
九年级语文试卷 8 / 10
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用：（30分） 1、 沏 惬 淌 嚼 2、 古诗文名句默写。（10分）
1、窈窕淑女 2、随风直到夜郎西 3、芳草萋萋鹦鹉洲 4、直挂云帆济沧海 5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 6、采菊东篱下，悠然见南山 7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 不识庐山真面目，只缘身在此山中 3、身份卑微，见识浅短 通“披”，穿 表并列 飞奔的快马 4、李逵 武松 燕青 A 5、综合性学习：（7分）
（1）示例：标志的主要内容是一个“甬”字，“甬”是宁波的简称，又是一个轨道的形状（1分），形象地表现了各条轨道交错相通，无限联通，寓意宁波轨道交通，四通八达，快速高效。（1分）
（2）示例：谢谢您，吴副指挥。地铁开通后市民怎样乘坐，也请您简单介绍一下好吗?(礼貌用语1分，下文的衔接问题1分)
（3）示例一：梁祝站；文化主题：风雅梁祝；理由：梁祝站，因附近的梁山伯庙遗址和梁祝文化公园而得名。才子佳人早已化蝶归去，然而他们凄美的爱情故事却随着蜿蜒曲折的塘河一路传播开去。梁祝站是1号线最西段的文化站。置身西塘河畔，在枕河人家的旧影叠加交错中，人们耳旁仿佛又响起了那千古绝唱。
示例二：鼓楼站；文化主题：凭楼依月；理由：鼓楼屹立在宁波老城的中轴线与子城城垣南界的交叉点上，它是宁波城建史的见证，成为宁波老城的一个标志性街景，凭楼南眺，月湖的灵秀与静美散发着水乡府城的温婉气息。
示例三：江厦桥东站；文化主题：江厦·天下；理由：它是宁波海外贸易的始发地，“宁波帮”名震海内外的精神圣地，更因为它是宁波人创造商业奇迹的历史见证。自江厦，宁波人走向天下，自江厦，天下人认识宁波。 三、阅读理解：（55分）
（一）（18分）
6、乐观向上、追求美好、热爱生活（能结合内容，写出一点得2分，写出两点得4分） 7、（1）把鸢尾花比作蝴蝶，把花瓣比作翅膀，形象地写出了鸢尾花飘逸、轻盈的姿态，也写出了花的美好所带给人的赏心悦目的感觉。（3分，意思符合即可）
（2）运用拟人的手法，形象地写出了懒婆娘花的形状、枝头闹盈盈的情态， “叭叭叭”、“吹吹打打”等词更是让人感受到无限的生机。（3分，意思符合即可）
8、结构上承上启下，由写花转入到写老人；内容上，一个“必”字写出了花因人明艳，人因花精神的知己之交。（4分，每点两分）
9、运用侧面描写，通过他人之口来交代老人的基本情况，更加突出了老人的坚强性格和对美的不懈追求，读来分外感人。最后一段的突转，也使得文章曲折有致，使文章在不长的篇幅中收到了尺水兴波、引人入胜的效果。（要答到两点，每点两分，言之成理即可）
（二）（13分）
九年级语文试卷 9 / 10
10、数字时代的生活是一种建立在电子信息的基础上，信息传输更为便捷的生活方式。（2分）
11、示例：1、生活更便捷；2、解决各类问题的途径更多样；3、改变传统行业的格局；
4、诞生新兴产业；5、拓宽信息获取的渠道。
（结合材料，符合生活实际，写出一点得1分，共3分）
12、示例：1、共享名师智慧；2、不受时间限制；3、不受地域限制；4、辅导学科齐全；
5、学习更富有针对性；6、充实假期学习生活；7、学习自主性增强。
（言之成理即可，答对四点即可，每点1分，共4分）
13、示例：1、淘宝体语言通俗，拉近了人与人之间的距离，给人感觉亲切；2、警方、外
交部等比较严肃的地方偶尔使用淘宝体会给民众以幽默、诙谐的新鲜感；3、滥用网络语言会让语言失去其原貌以及语言的规范性、严肃性。
（注意语言表达的逻辑性和分析问题的客观性，观点不偏激，不扭曲。写出一条客观的评价意见给2分，共4分）
(三)（8分）
14、B 15、告诉楚国侵略者宋国是有能力抵挡他们的入侵的，楚国伐宋并无绝对胜算。 16、面对公输的死亡威胁，墨子沉着、冷静，不动声色地应对； 墨子大义凛然，做好了慷慨赴死的准备，体现了他大无畏的牺牲精神； 墨子在起身来楚国之前就已经做好了宋国的防御安排，这体现了墨子富有远见，考虑问题周全。（答到两方面即可，但必须结合文章分析）
（四）（12分）
17、鼠 冒 老 虫 之 名/ 至 使 余 惊 错 欲 走/ 徐 而 思 之 /良 足 发 笑。（3分） 18、（1）做官/在??做官 （2）说 （2分） 19、C（2分）
20、我是楚地人，很是害怕，说：“城里怎么会有这种野兽。”（3分） 21、讽刺了欺世盗名的人。（2分）
（五）（4分）
22、依然（2分） 23、写横塘景中的与离情别绪更直接相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发。以景物作结，烘托离别之情。（2分）
四、作文（60分）
九年级语文试卷 10 / 10