请分析回答问题： （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是 （回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）． （2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是 。 （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果 。
32．“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究： （1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？ 他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同） 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？ 。 （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？ 他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同） 实验次序 H2O2溶液溶质质量分数 MnO2粉末用量（克） 1 2 3 4 5 6 7 8 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 25 65 9 4 3 收集到540mL气体时所用时间（秒） 660 220 205 80 反应后液体温度（℃） 24 34 39 56 67 69 70 请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？ 。 由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）． （3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想： 。 33．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，
于是他设计了如图实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。请回答：
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（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在 （填“AB”、“BC”或“CD”）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到 现象时才能证明小明的猜想是正确的。 （2）请指出D装置的一个优点： 。
34．如图所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图，
右下表是该组同学所做实验的记录：
A S P R 通电螺线管中有无铁芯 无铁芯 有铁芯 线圈匝数 50匝 50匝 1 2 3 4 5 6 实验次数 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 电流 / A 0 0 3 5 8 吸引大头针的最多数目 / 枚 0 （1）要增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或 “右”）移动。 （2）同学们发现无铁芯组实验（1、2、3次）中都没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底
有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 。（写出一种即可）
（3）由实验4、5、6可以得出的结论是 。
（4）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，
通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：
四、分析计算题（本题共有四小题，36题6分，35、37、38题各8分，共30分） 35．如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题： （1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气， 则C为 。 （2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用，在此作用过程中，B为 ，参与了生物圈的水循环。 （3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理 作用。 36．模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。 （1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧 化铝、氧化镁等化合物，经测定各元素质量分 数的模型如图甲，由此可推测，该样品中不可 能含有的化合物是 。 （2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2] 各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是 元素。 （3）计算尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量 。（列式计算）
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37．为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，反应的化学
方程方程式为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。实验数据如下表：
编 号 所取固体样品的质量/g 加入氯化钙溶液的质量/g 反应后生成沉淀的质量/g 第1次 7 50 4 第2次 5 50 4 第3次 5 75 4 完成下列计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量是多少？（2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？（3）碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是多少？
38．电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关S，电动机不工作．在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计．
（1）电磁铁的上端应该是 极（填“南”或“北”）。
（2）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，从而使电磁铁的磁性
（填“增强”、“减弱”或“不变”）．
（3）若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声．当该电梯厢内站立
总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载？（g取10N/kg）
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浙外2014学年第二学期1-3章知识检测
八年级科学参考答案2015.5.1
一、选择题（本题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均
不给分） 题 号 答 案 题 号 答 案 1 A 11 A 2 D 12 D 3 B 13 B 4 D 14 D 5 C 15 B 6 C 16 B 7 B 17 B 8 B 18 C 9 B 19 C 10 D 20 C 二、简答题（本题共有10小题，每小题4分，共40分） 21．（1）CO2 （2）O2 （3）H2 （4）CH4（每空格1分） 22．（1）① （2）② （3）H2 （4）能
23．画图（与a连的框内画灯符号，与b连的框内画开关符号）；零线断了 24．（1）二氧化氯 +4
（2）Cl2+2NaClO2==2ClO2+2NaCl（化学式错不得分，没配平扣1分） 25．（1）同位素 （2）A、C、D（错选不得分，少选得1分） 26．N（北） 紧密 27．（1）FeO4
2－
（2）NaCl
28．（1）锥形瓶 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
a→c→b→g 将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满。 29．强 2
30．（1）TSP （2）冬季 （3）煤的大量燃烧（合理即可）（2）开发新能源等（合理即可） 三、实验探究题（本题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）
31．（1）叶绿体和二氧化碳；叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验） （2）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的） （3）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜
32．（1）有影响．在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快 （2）有影响．H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快 放热 （3）MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等．
33．（1）AB AB之间装置中的澄清石灰水不变浑浊而C装置中的澄清石灰水变浑浊
（2）可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度（合理即可）
34．（1）左 （2）将大头针换成小磁针（或细铁屑等其他答案合理均给分） （3）线圈匝数一定时，电流越
大，电磁铁的磁性越强（4）按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较。（只要能答出用大小铁芯进行对比实验得1分，观察被吸引大头针的数目得1分，其他答案合理也给分）
四、分析计算题（本题共有四小题，36题6分，35、37、38题各8分，共30分） 35．（1）二氧化碳；有机物 （2）蒸腾；水蒸气 （3）三 36．（1）碳酸钙 （2）氧 （3）60 37．（1）4.24 g （2）8.88% （3）15.2%
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38．（1）北 （2）增强
（3）F=G=mg=1000kg×10N/kg=10000N， R2=100Ω ∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴控制电路中的电流： I=0.03A=30mA，∵30mA＞20mA，∴此时电梯超载．
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