爱 护 牙 齿
活动目标
结合全国牙防组口腔保健大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 活动准备
学生：搜集牙齿保健的有关知识：几个学生学习表演《爱牙歌》 教师：准备做试验用的鸡蛋、醋、容器（课件） 活动过程
一、了解牙齿的作用
1、学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿的了解及其作用，其他同学从各个不同的角度补充。 2、了解什么是乳牙和恒牙。 二、讲解《制虎老虎》的故事
1、讲故事：我们认识了自己的牙齿，了解了牙齿的作用。那为什么要保护牙齿，不保护牙齿又有什么后果呢？请听童话故事《制服老虎》（教师讲解故事。有条件的可以制作课件，同时播放）。 2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢？ 3：教师小结。 三、活动——醋泡鸡蛋 1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法： （1）鸡蛋发生了什么变化？
（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？
3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜…… 4、学生表演《爱牙歌》（内容见《参考资料》）
5、卫生委员（或老师）介绍正确的刷牙方法（其他同学也可以每人拿一把牙刷跟着学）。 四、活动总结
1、结合爱牙日，评选“爱牙小标兵”。
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2、一段时间后，请牙科医生检查“牙菌斑”，以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法。
伸伸腿，弯弯腰
活动目标：
1、 知道一些常见的体育器械和设施。 2、 了解一些基本的锻炼身体的方法。 活动准备：
磁带、学生搜集一些有关运动的卫生知识。 活动过程：
一、了解身体状况，进行相应的体育锻炼。 1、 小组内相互了解，互相介绍合理的锻炼方法。 2、 指名说。
3、 健身操练习{放录音磁带 }
二、了解学校提供了哪些运动场地和器材。 1、 小组讨论、交流。 2、 指名说。
三、了解哪些活动可以锻炼身体。 1、 学生自由说。
2、 讨论：游戏能健身吗？{全班交流} 3、 指名演示各种活动。
4、 师归纳：体育课、课间游戏、民间活动都可以健身。 四 了解运动卫生。
学生反馈搜集到的资料：运动时要注意什么？ 五、课外延伸：
选择一项你喜欢的运动，坚持锻炼下去，把运动后的收获填在书上。第三单元：我会照顾自己 出门看天气：各种各样的天气
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