B、反衬关系 C、烘托关系 D、因果关系 E、条件关系
2、2、事实材料可以分为：（ ）
A、经验材料 B、实验材料 C、调查材料 D、统计材料
3、3、凝聚材料的方法有：（ ）
A、以选题凝聚材料
B、以在做着的事情或要做的事情凝聚材料 C、以锦囊凝聚材料 D、以兴趣凝聚材料
E、以梦想、向往和追求凝聚材料
4、4、文章选材的标准是：（ ）
A、材料要真实 B、材料要准确 C、材料要典型 D、材料要充分 E、材料要新鲜
5、5、调查材料包括：（ ）
A、普遍调查材料 B、典型材料 C、个案材料 D、统计材料
E、经验材料 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、素材是为了文学创作从生活中搜集到地未经加工的写作原料。 正确 错误 2、题材就是素材。 正确 错误 3、第二手资料比第一手资料更真实。 正确 错误 4、看就是观察。 正确 错误 5、读者感到亲切的材料是有魅力的材料。 正确 错误
第四章：
1、构思萌发于
A、主题 C、题材
B、开头 D、偶然的触发
2、乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”其中，豹尾是指
A、开门见山 C、综述全文
B、提示全篇 D、结尾短促有力
3、下面哪一个标准，不是对段落的要求？
A、分段要恰当
C、合理搭配段落中的句子
B、段落要匀称 D、文章一般分成三段
4、层次是文章思想内容的
A、意义段 C、句子群
B、自然段 D、结构顺序
5、往往在段落的开头，用“因此”、“总之”、“那么”、“由此可见”、“综上所述”，或用“但是”，这是
A、过渡
B、照应
C、转折
D、总结
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1、叙述的要求有（ ）
A、人称明确 B、叙述准确 C、头绪清楚 D、交待明白 E、详略得当
2、2、叙述的方法有（ ）
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 D、补叙 E、分叙
3、3、人物描写可以分为（ ）
A、肖像描写 B、语言描写 C、行动描写 D、心理描写
4、4、论证方法有（ ）
A、立论 B、驳论 C、议论 D、反论
5、5、下面对归纳论证法阐述正确的是（ ）
A、使用从个别到一般的逻辑方法 B、从一般到个别
C、从个别事例中得出一般结论以证明论点 D、根据两个对象都具有某些属性，并且其中的一个对象还有另外的某个属性。推出另一个对象也有某个属性的逻辑方法。 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、结构就是文章的构造形式，亦即文章内容的组织和排列形式。 正确 错误 2、在理论上，一般把构思看作是介于材料积累和文字表达之间的一个运思构想的中介阶段。 正确 错误 3、构思只是偶然的灵感。 正确 错误 4、构思是想好开头就行了。 正确 错误 5、开头的要简明扼要，直接揭示主题或内容。 正确 错误
第五章：
1、这是什么修改符号（ ）
A、删除号 C、换位号
B、增补号 D、压行号
2、2、下面对于修改的意义阐述正确的是（ ）
A、文章好坏和作者的水平有关，与修改无关 C、修改是“把关者”的责任
B、应用文不是文学作品，不需要修改 D、修改才是真正的写作，好文章是改出来的
3、3、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（ ）
A、一、二、三??，（一）（二）（三）??，
B、一、二、三??，（一）（二）（三）??，
（１）（２）（３）??，１、２、３??，１）２）１、２、３??，（１）（２）（３）??，１）２）３）??，①②③
３）??，①②③??
C、（一）（二）（三）??，一、二、三??，
D、1、2、3??，1.1、2.1、3.1??，1.2、2.
１、２、３??，（１）（２）（３）??，１）２）
1.1、3.1.1
３）??，①②③??
4、4、在排版时，应当注意（ ）
A、把字排满整页 C、页边留有空白
B、文中不需要添加小标题 D、列举图表时不需要解释
5、5、修改中的“调”是指（ ）
A、调换段落的位置
C、对原有内容、文字、结构等的全面的调整或调动
B、调整文章的标题
D、调整结构
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1、学习写作可以（ ）
A、从优秀的文章中汲取有价值的东西 B、可以从病文中学习
C、可以从一些作家的未定稿中学习 D、可以交待明白 E、自己胡思乱想
2、2、修改的方式有（ ）
A、读改式 B、求助法 C、分叙 D、冷处理
3、3、下列句子有语病的是（ ）
A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。 B、县政府在全县推广了我们村科学种田。 C、他那伟大的革命形象，经常浮现在我的脑海中。 D、从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
4、4、下列应用文语句没有语病的是（ ）
A、经法庭调查，王××对公婆虐待，又不养老人有责任。 B、2001年5月13日晚8时，在××路发生特大交通事故。 C、李××无视工作纪律，上班玩牌，造成设备操作事故。