◆标点符号
1 、 (2003 杭州市) 标点符号使用有错误的一项是( )
A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B. 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C. 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值
D. 现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
2、（四川 2003） 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？
B. “不对，这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
C. 程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。
D. 她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
3、 （2003 泰州市） 标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？
B. 李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是蕴含深意的。
C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
D. 我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
4、（2002年 泰州市） 标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 多么诱人啊，小树林里的一切！
B. 他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。
C. 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
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D．你是喜欢看书呢？还是喜欢打球？ 5、（北京市西城区，2002）使用标点符号有错误的是（ ）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6、（杭州市，2002）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
A、在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C、宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风骨，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
7、（陕西省，2001）标点符号使用恰当的一句是（ ）
A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……”
C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
◆判断短语类型的窍门
1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
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2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。
例如：(汉语)语法、(祖国)大地
［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大
3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 例如：吃晚饭、盖房子、住石洞
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如：给我笔、教你一首歌
4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。
例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。 例如：红旗？飘扬、天气？好
典型例题：
1．全是动宾短语的一组是（ C ）
A. 纯洁高尚 【并列】 全面衡量 【偏正】 热烈响应 【偏正】 热切希望【偏正】
B. 灿烂异彩 【偏正】 重放光明 【动宾】 热情鼓励【偏正】 放射光芒【动宾】
C. 分析成分 【动宾】 巩固胜利 【动宾】 战胜敌人【动宾】 散发香气【动宾】
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D. 感觉良好 【主谓】 完全彻底 【并列】 修饰限制 【并列】 搭配适当【后补】
考一考：
2. 短语类型相同的一组是（ ）
A．才华横溢 歌唱祖国 关心集体 精彩极了 B. 报纸杂志 心情沮丧 四张桌子 十分紧张 C. 非常壮观 万紫千红 苏武牧羊 销售计划 D. 画蛇添足 废寝忘食 油盐酱醋 猫和老鼠 3. 下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是（ ） A．辱骂恐吓 爱好文学 崇山峻岭 B．前程远大 才华横溢 妇孺皆知 C．语文课本 春夏秋冬 品质优良 D．理直气壮 想得太多 农业生产 4. 按短语结构归类有误的一项是（ ）
A. 动宾短语：保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 B. 并列短语：风俗习惯 正大光明 春夏秋冬 天高地厚 C. 偏正短语：精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 D. 主谓短语：人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边
5．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是（ ）
A．动补短语 B. 偏正短语 C. 主谓短语 D. 动宾短语 6.下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 （ ）
A. 科学技术 B. 坚持真理 C. 会议结束 D. 高兴起来 7. 下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是（ ）
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A. 《在山的那边》 《盲孩子和他的影子》 B. 《女娲造人》 《爸爸的花儿落了》
C. 《旅鼠之谜》 《登上地球之巅》 D. 《斑羚飞渡》 《再塑生命》
8. 下面的文言文题目都是短语，从结构上看，不相同的一项是（ ） A. 《咏雪》 《伤仲永》 B. 《塞翁失马》 《孙权劝学》
C. 《五柳先生传》 《送东阳马生序》 D. 《智子疑邻》 《陈太丘与友期》
9. 下面的诗歌题目都是短语，从结构上看，不是动宾短语的一项是（ ） A. 《望岳》 《过零丁洋》 B. 《竹里馆》 《渡荆门送别》
C. 《饮酒》 《登飞来峰》 D. 《赠从弟》 《题破山寺后禅院》
六、用“学习”和其他词一起分别组成一个并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。
并列短语：学习研究 偏正短语：好好学习 认真学习 学习习惯 学习方法 动宾短语：学习知识 学习语文 主谓短语：我们学习 学习好
◆修辞格的作用
1.拟人 把……人格化，给予人的思想，人的活动和行为，使要说明的内容更生动、形象，突出了说明事物的特征。 2.比喻
把……比作……，使抽象的物体具体化，使文章更具有感染力，生动形象的突出了事物的某个特征。 3.对比
为了强调……突出了…… 4.对偶
结构整齐，富有韵律感和节奏感。 5.排比
突出强调……，增强语势，强烈抒发了作者的感情，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。
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