九年级数学上册
《4.3.2灯光与影子》导学案
编写人：王秦和 审核人： 编写时间：2013年4月17日星期三
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[学习目标]⑴视点、视线、盲区的含义；⑵会确定视点下的盲区；⑶中心投影与视点、视线、盲区之联系。 [重点]知识点2
[知识链接] 视点、视线、盲区 [学习过程] 活动（1） 问题1： A处是一个点光源，BC是 木板，请在墙上画出BC留 下的影子。
活动（2）
问题2：①面对黑板站立，让同学拿一本书，正面对着自己的眼睛，当书本由远到近移 动时，自己看到的黑板上 的范围如何变化？
②如果书本位置固定，自己的眼睛前后移动，自己看到黑板上的范围如何变化？
③什么叫视点？什么叫视线？什么叫盲区？ 并在图中标注。
活动（3）
问题3:①坐在后排的小明被前排的小刚的头挡住看不见黑板，小明说：“小刚，你的头比黑板还大，黑板都被你挡住了，我一点也看不见！” 小明的这种说法正确吗？为什么？
③比较两个图的区别和联系，你得到什么结论？（围绕“视点”与“点光源”、“视线”与“光线”、“盲区”与“影子”三个方面思考）
[基础达标] 1.P134《随练》
2.P136《数理》2
3.P136《数理》3
⑴ ⑵
活动（4）
问题4: ①如图⑴，A是视点，BC是挡板，请画出墙上A的盲区。
②如图⑵，A是点光源，请画出墙上BC的影子。
[难点]知识点2
②在图中画出视线，回答P133《做一做》的两问。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
[课堂小结]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③如图，小明站在残墙前，小亮在残墙后面活动，[当堂检测]1.P135《知技》1 又不被小明看见，请你在俯视图⑵中画出小亮的 活动区域．
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