教学反思：
课题：环境教育——放错了地方的资源化
第六周
教学内容：环境教育——放错了地方的资源化 教学目的：
1. 了解垃圾处理常用的方法； 2. 了解垃圾资源化的重要意义；
3. 认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径； 教学重点：
大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。 教学难点：
废弃塑料回收和再利用的途径。 教学过程：
新课导入：
有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”。那我们该如何的放置资源，变废为宝呢？显然我们要搞清以下两者间的关系： 设问：1. 城市垃圾有哪些?
2. 垃圾处理的方法有哪些？ 教师讲解： 一、垃圾的种类
（1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产
- 16 - 生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。
（2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。 （3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。
（4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。
（5）危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。 二. 垃圾处理
基本原则：无害化、减量化、资源化 主要方法： （1）露天堆放： （2）卫生填埋法： （3）堆肥法： （4）焚烧法
过渡：我们要处理好垃圾类型与处理方法两者的关系，我们就必须对垃圾进行分类回收。 三. 垃圾的分类与回收
垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别）：
四、个别垃圾个别处理 1. 白色污染的危害与治理
- 17 - （1）涵义：废塑料制品造成的环境污染 （2）危害：
A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水；
B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等；
C、制备发泡塑料时，常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后，释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应； （3）处理
A、治理的基本思路
改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新型塑料，在一定条件下，经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解； B、白色污染物的回收利用，有学生说一说。 板书设计：
课题：环境教育——放错了地方的资源化
一、垃圾的种类 二. 垃圾处理 三. 垃圾的分类与回收 四、个别垃圾个别处理
教学反思：
课题：伸出你的手
第七周
教学内容： 伸出你的手
- 18 - 教学目标:
1.通过亲身体验，使学生感受残疾人生活的艰辛.
2.懂得尊重身边的残疾人，力所能及地帮助有困难的残疾人. 3.培养学生关注社会，关心他人，热爱生活，乐于助人的良好品质. 教学课时: 一课时 教学过程：
导语：人的生命不在于活着，而在于他们的生命是否有价值.残疾人是生活在我们周围的一个弱势群体，就让我们关注他们是怎样克服困难，顽强生活并为人类做贡献的。
1.关注。观看图片，引导学生仔细观察，想一想他们哪些地方与我们相同，哪些方面又不同。
学生小组内相互交流。阅读小资料。 教师讲解：12月3日 国际残疾人日
10月15日 国际盲人节 9月28日 国际聋人节 5月19日 全国助残日 2.调查。
第一是调查孤老，残，病，特困户生活情况。
第二是调查公共场所有没有无障碍设施(坡道，电梯，扶手，盲道等设施).
3.采访。
通过采访详细了解身边的残疾人生活状况（确定采访人，怎样到达采访地点，采访问题）等
- 19 - 4.收集。
在生活中有许多残疾人克服困难，顽强生活，为祖国和人民做出了贡献，谱写了光辉的篇章.祖国历史上或现代社会中做出贡献的残疾人及事例.
教师讲解：张海迪：女。1955年出生在济南，成长于莘县。5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。中共党员。硕士研究生学历。现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。 她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔”。
海伦·凯勒 美国著名教育家 5.思考。
引导学生认真思考，残疾人自强不息，自食其力，以顽强的意志生活，学习和工作，作为一个健全的人应怎样去学习和生活 应该向那些身残志坚的残疾人学习些什么
6.体验、讨论。
让学生了解残疾人的生活状况后，让他们亲身去体验残疾人的生活.如体验腿部残疾，上肢残疾，双目失明，两耳失聪等残疾人的生活，让学生有真实的感受和体会.
7.唱一唱.
学唱歌曲《爱在人间》.这首歌曲表达了一位残疾姑娘生活在祖国的大家庭中得到温暖和爱的心声.通过学唱歌曲，激发学生的爱心.
教师小结：残疾人也是我们大家庭中的一部分，我们要尊重他们，不
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