陈述句变反问句要注意以下三点：
1）加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢 吗）怎么??呢 难道??吗 2) 有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。【即原来肯定的变否定，原来否定的变肯定】 3）变标点。句号变问号。
1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 3、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？ 4、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
陈述句改为反问句（有“能”用“怎能”，有“会”用“怎会”；没有“能”和“会”用“难道”，后面句子肯定变否定，否定变肯定） 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5、我不会不学习的。
肯定句改为双重否定句1、“会”用“不会不”； “可能”“能”“应该”用“不可能不”2、“全”“全都”“全部”用“没有??不”“无不”3、“只能”“只好”“只得”“必须”用“非??不可”“不得不”4、“一定”用“不能不”5、“是”“了”用“谁也不能否认”“不是···没有”“不是···不”
1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3、在共产党面前，什么困难都能克服。 4、如果我们选择居住,就要考虑适合的条件. 5、他会迟到的.
把下列句子改为双重否定句。
1、万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。 2、写得不怎么样，但不是没有希望的。 3、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。 4
、
你
不
得
不
承
认
电
子
计
算
机
是
“
天
之
骄
子”
1
5、我不可能不是好学生。
直接引语改间接引语的方法：【一改三，我改他；第二人称若出现，特殊情况巧转换】 1）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 2）乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。 3）小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？” 4）爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。” 5）王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。 6）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 间接引语变直接引语
1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
2、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 3、老师对我说，让我回去，他还要批改作业。
4、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 改成拟人句 1、小鸟在枝头叫。 2、蝴蝶在天上飞。
3、太阳慢慢地从东边升起来了。 4、一排排柳树倒映在水中。 5、果园里,麻雀叽叽叫。
改成夸张句
1、大厅里安静极了，静得连根针掉在地上也听得到。 2、会场上掌声很响，震耳欲聋。 3、他跑得很快，像离线的箭一样。 .4、 他非常兴奋，兴奋得找不到北了。
5、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
6、.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。 7、我的心像刀绞一样。 8、天空中下起了豆大的雨点。 9、烈日下，柏油路都快融化了。 10、他家穷得快揭不开锅了。
2
11、玻璃干净得能当镜子。
缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 （二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 (三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 （四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 （五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、我断定他今天可能生病了。
5、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。6、言行不一致的人是一种很坏的风气。 7、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。8、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 9、同学们都很爱护今天的幸福生活。 10、我对围棋有浓厚的趣味。 11、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课
关联词语练习
一、关联句分为8种类型：
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1并列句.各分句间的关系是平行并列的,如：“这衣裳既漂亮,又大方.”常用的关联词语有：又??又??、既??又??、一边??一边??、那么??那么??、是??也是??（不是）、不是??而是??等.
2承接句.各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做.常用的关联词语有：??接着??、??就??、??于是??、??又??、??便??等.
3递进句.分句间是进一层的关系,如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”常用的关联词语有：不但（不仅）??而且??、不但??还??、??更(还)??、??甚至??等. 4选择句.各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子.”常用的关联词语有：不是??就是??、或者??或者??、是??还是??、要么??要么??、宁可（宁愿）??也不??、与其??不如??等.
5转折句.后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反.如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作.”常用的关联词语有：虽然??但是??、尽管??可是??、??然而??、??却??等.
6因果句.分句间是原因和结果的关系,如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看.”常用的关联词语有：因为(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因为??等.
7 假设句.一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果.如：“如果明天下雨,运动会就不举行了.”常用的关联词语有：如果??就??、即使??也??等. 8条件句.一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高.”常用的关联词语有：只要??就??、无论（不管、不论）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??等.
常用的关联词语：1、与其···不如···2、只有···才···3、不仅···还···4、
尽管···还是···5、.因为···所以···6、虽然···但是···7、如果···就···8、只要···就···9、无论···都···10、要么···要么···11、宁可···也不···12、一边···一边···13、不管···都···14、之所以···是因为···15、不但···而且···16、即使···也···17、因此18、虽然···但···19、尽管···也···20、就算···也···21、既···又···22、不是···就是···23、不是···而是···24、不仅···也···25、只有···才能···26、既然···就27、除了···还有···
1、（ ）多读多练,作文（ ）会进步. 2、（ ）你答应去,（ ）该准时去叫他.
3、（ ）这本小说有趣极了,（ ）我一口气就把它看完了. 4、雨来（ ）牺牲生命,（ ）泄露秘密.
5、凡卡心想,（ ）在城里受罪,（ ）回到乡下爷爷那里去. 6、我俩（ ）住得很远,（ ）不常见面.
7、（ ）别人的意见不一定全对,我们（ ）要虚心听取. 8、（ ）要努力读书,（ ）要关心政治. 9、（ ）军校招生,我（ ）报考军校. 10、（ ）走到哪里,他（ ）听到乐声.
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11、（ ）“非典”疫情再大,我们（ ）战胜困难.
12、（ ）大家都同心协力,这场无声的战斗,我们（ ）会取得胜利. 13、花（ ）多,（ ）没有奇花异草.
14、（ ）对犯错误的同学,我们（ ）不应该轻视他们. 15、 我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他（ ）不去. 16、 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大,（ ）庄严. 17、我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”
18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说：“（ ）美术组,（ ）航模组.” 19、（ ）他不一定能来,我们（ ）要通知他. 20、 这里的花（ ）很多,（ ）没有奇花异草. 21鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间,（ ）爱惜别人的时间.
22、我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙,（ ）可以看见火力点,（ ）连敌人讲话都听得见.
23、（ ）天气很冷,爷爷（ ）要坚持早锻炼.
24、（ ）我们现在不好好学习,将来（ ）不能担当起建设祖国的重任. 25、很多同学在实践中体会到,（ ）多读多写,作文（ ）会有进步. 26、（ ）困难有多大,我们（ ）能克服.
27、（ ）他热情地为同学们服务,（ ）受到同学们的好评. 28、（ ）你答应找小兰一起去看画展,（ ）应该准时去找他. 29、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命,（ ）说出党的机密. 30、放学后,我们（ ）在街上乱跑,（ ）回家读一读课外书. 31、我（ ）知道这件事情,（ ）并不了解事情的全过程. 32、（ ）你去,（ ）他去,总得有一个人去.
33、每天上学,（ ）王洁来找我,（ ）我去找他,我俩总是结伴去学校 34、（ ）工作再忙,他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 . 35、（ ）是什么人,谁向我们指出（ ）行.
36、小李在学习上（ ）有这么好的成绩,是（ ）他平时刻苦学习的结果. 37、（ ）风浪再大,我（ ）要把你送过河去.
38、王老师（ ）关心我们的学习,（ ）关心我们的身体. 39、（ ）我们多读多练,（ ）会提高作文水平.
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40、我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮.
41、现在我们的生活水平（ ）有了提高,（ ）还要注意节约. 42、（ ）没有老师的耐心教育和帮助,我（ ）不会有这么大的进步.
43、（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个. 44、（ ）人人都献出一点爱,世界（ ）会变成美好的人间. 45、（ ）走到天涯海角,我（ ）不会忘记自己的祖国. 46、凡卡（ ）在城里受罪,（ ）回到乡下爷爷那里去.
综合练习
1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）
2、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）
4、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、呢？（改为陈述句） 5、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 6、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
7、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述） 8、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 9、 多得些知识不是坏事。（改为反问句）
10、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）
11、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句） 12、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）
13、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
14、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 15、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 16、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）
17、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 18、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句) 19、小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”（改为间接引语） 20、 师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。（改为直述句） 21、老师对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” （改为间接引语）
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