《江河湖海起波浪》教案
教学目标：
1、学会8个字，能借助拼音读准字音，能按部件记字形，能结合字形和语言环境了解字的意思。
2、会读指定词语，能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解意思。书写生字“海、起”，指导学生认真书写，养成良好的书写习惯。
3、提高学生的识字能力，培养学生良好的学习习惯。 教学重点：识字，结合语境了解字义 教学难点：识字 写字 教学过程： 一、导入
1.同学们,今天老师给你们带来了一首小儿歌,请你自己拼读儿歌的题目。 2.谁发现了,这些字有什么特点 (有好几个字都带有“三点水”)
3.你们真会观察!“江,河,湖,海,波,浪”这几个字都带有相同的偏旁——“三点水”。(出示)它是我们的老朋友了,还记得它怎样写吗 (书空) 4.“三点水”是偏旁,(出示:偏旁)谁来读读这个词。 5.这个老朋友我们都记住了,还有一些朋友可不能忘啊! (复习:可,工,也,皮,良,每,羊)
6.三点水和大家做了朋友,它可高兴了,想带大家到它的家乡去看一看,你们想去吗 我们快坐好和它一起出发吧! 二、新授过程：
(一)初读儿歌，掌握字音。
1.要求学生借助拼音读儿歌，读准字音，不丢字不加字。 2.指名读一读，听后评议。
3.利用生字卡片检查。指名读生字。 （二）学习生字，理解字义 1、学“江”
长江：我国第一大河，全长6千多千米。 2、学“河”
黄河：世界上含沙量最多的河，我国第二大河，全长5千多千米。 3、学“海洋”
三点水的家乡——江河，你们知道江河最后要流入哪里吗？ 用“海”组词
（指名读词：海洋）海面时常会出现一层层雪白的，发出哗哗哗的声音那就是——波浪快看 4、看海里有什么呀？ (鲸鱼)
5、大海有的时候波涛滚滚,有的时候海浪滔天,湖水跟它比起来可就 平静的多了! 介绍青龙湖。比起湖来,池塘可就小得多了,你们看谁生活在池塘里呀 (读词: 蝌蚪) 6、齐读课文 （三）复现生字
1.读生字。按结构分分类
2.借助笔顺跟随表数生字笔画并书空。 （四）指导书写
1、指导书写“海”字，左宽右窄，“三点水”第2点稍向外一点，提和第2笔起笔位置相同，三点在一条弧线上。 2、重点指导书写“起”
是半包围结构的字，外面是“走”，里面是“己”。书写时注意，“捺”要写得平一些，目的是能够包住“走”上方的“己”。 3、反馈 四、课堂小结：
三点水是个大家族，借此机会，三点水想请大家旁忙，寻找自己家族的成员，你们愿意帮助它吗？
板书： 3、江河湖海起波浪
海 起