5．在教法上坚持以启发式教学为原则，深入钻研教材，认真备课，弄清教材的重难点以及知识间的联系，切实把握好教学要求，根据教学要求和学生的具体情况灵活运用教学方法来达到巩固知识，提高技能、培养能力、发展智力之目的。
具体工作措施
1、对学生严格要求，制定有效的班级公约，端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。
2、坚持正面教育，身体力行，言传身教。
3、深入到学生中去，与学生保持联系，积极组织和参加学习活动，记录活动情况。
4、注意班上学生的思想动态，尤其是优生和差生思想深处的活动，发现问题及时处理。
5、与学生家长保持联系，共同做好教育的学校与家庭相结合。 6、协调任课教师、少先队组织，共同落实工作措施。 7、每月有具体工作安排、检查方法、总结汇报。 8、及时向学校、学生和家长通报计划执行情况。 具体工作安排
3月：选举新班委，制定班级公约、安全公约。 4月：政治思想教育、爱国主义教育。
5月：开展“学雷锋、树新风”活动和安全工作宣传。 6月：期末考试复习安排。 7月：暑假生活安排。 工作备忘录（略）
2006—2007年度第二期 六年级健康教学计划
冬青小学 ：罗继炼
本期健康教学计划如下：
一 学生情况分析，本班共有学生31人，其中男生18人，女生13人 ，大部分学生有良好的卫生习惯，但也有一部分学生在生活中不讲究卫生，卫生习惯较差。
二 教材分析，本册共有10篇课文，分为人体、大脑、着装、疾病预防、食品选购、青春期心理卫生、突发事件的处理和迎接新的学习应做好的各种准备。其中应特别强调对学生 进行青春期的教育。
三 教学本册应 达到的教学目的。
1 了解人体大脑的各个组成部分以及各部分的作用，理解大脑的保健知识，在生活中能时刻注意对自己的大脑进行保健。
2 能正确预防各种传染疾病。
3 能对着装有正确的认识，在生活中能正确进行着装。 4 知道食品的选择和保存方法。
5 理解青春期的心理卫生，并能正确对待，不做作，不害怕。对于六年级的学生可进行重点讲解。
6 培养学生对突发事件的应对技能。
7 理解人的五中需求：生理上的需求、安全上的需求、爱的需求、 尊重的需求、自我实现的需求。
8 有足够的心理准备面对即将来临的新的学习环境。 四、教学进度 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第十周 第十一周
时间 3月9 3月16 3月23 3月30 4月6 4月13 4月20 4月27 5月9 5月16 课题 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
六 年 级 劳 动 教 学 计 划
2007—2008年度第2期 冬青小学 杨雪芳
为了全面贯彻落实素质教育工作，让学生在德、智、体、美、劳
等方面得到全面发展，培养学生热爱劳动的习惯，特拟定劳动教学计划如下：
一、班组概况
本班共有学生38人，其中男生15人，女生23人。身体状况好，没有体弱多病的人。因病而缺课的现象极少，大多数同学在农村长大，劳动积极性较高，可塑性强，只要加强理论知识方面的指导，大部分学生就会掌握基本的劳动技能。
二、教学目标
1、掌握和应用基本的劳动知识和技能。
2、培养学生正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯。 3、具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。 4、培养学生的合作精神。
5、培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的感情，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
6、引导学生以理论指导劳动实践，在实践中学到劳动技能。
三、教材分析
本册教材主要包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动以及手工制作劳动。
（四）、教学进度
周次 教学内容 课时 备注 二 第一、二课 1 三 第三、四课 1 四 第五、六课 1 五 第七、八课 1 六 第九课 1 七 第十、十一课 1 八 第十二课 1 九 第十三课 1 五.一放假3天 十一 第十四、十五课 1 十二 第十六、十七课 1 十三 第十八课 1 十四 第十九、二十课