素描校本课程教学设计 - 图文(3)

2019-08-30 20:35

3、 保留起稿时的线条,作为辅助线,逐步地画出物体的形体起伏变化。

4、 用粗线条来示物体的空间位置,注意线条的虚实变化。画面主要的地方,可画得实一点,次要的地方可画得虚一点。

第三章 《明暗调子》

第一节 单件几何形体写生

调子素描——正方体和球体的画法

什么是调子素描

——明暗素描,以体现光影效果达到立体空间的素描表达方式 三大面和五大调子 如图:

图:实物

正方体画法步骤:

球体画法步骤:

球体的画法与立方体基本相同,只是在背光面过度到受光面时,它是一个圆弧面过度,要求要过渡均匀。

总结:

1、先确定光源,明暗交界线和投影,区分出受光面与背光面; 2、由浅到深,循步深入,不能一下子画得过黑; 避免常见的弊病:

花、乱、灰、脏、腻等。

第二节 两件以上几何形体写生

调子素描——组合的画法

步骤:

总结:

1.确立构图

推敲构图的安排,使画面上物体主次得当,构图均衡而又有变化,避免散、乱、空、塞等弊病。

2.画出大的形体结构

用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出),要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部,投影以及明暗交接线)的形状位置。

3.逐步深入塑造

通过对形体明暗的描绘(从整体到局部,从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对主要的、关键性的细节要精心刻划。

4.调整完成

深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等),做到有所取舍、突出主体。

第四章 《静物结构写生》

【目标与要求】构图、结构、比例、透视。

【教学过程】

结构素描又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征。它除了画出看得见的外观物象,还画出了看不见的内在连贯的结构,以及看不见的外部轮廓。结构素描是设计教学中的一门重要课程,是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。


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