五上句子练习（二）
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一、用合适的关联词把两句话合成一句话。
1．书籍是全世界的营养品。 书籍是人类进步的阶梯。
2．通向太阳的路又陡又长。 一定要用一生的努力去攀登。
3．雾给人们的生活带来了许多不便。 许多人不喜欢雾。
4．小兰脑海中常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中。 生活情趣浓浓郁郁。
5．雷锋离开了我们。 我们永远不会忘记他。
二、关联词填空
1.( )用适当的凸透镜把激光集中到一点,( )能使温度达到上百万度。 2.( )明天不下雨,我们( )可以在室外上体育课。 3.鱼儿离不开水，这是人人皆知的常识，理由是鱼是用鳃来呼吸的。鱼儿（ ）离开水，鳃（ ）无法获取必需的氧气，一会儿鱼就因为缺氧而死亡了。但是，你可知道，有些鱼（ ）离开水很长一段时间，照样（ ）能生存。 4．金融危机（ ）让美国经济下滑，（ ）影响了东欧亚洲绝大多数国家的发展。 5．（ ）用适当的凸透镜把激光集中到一点，（ ）能使温度达到上百万度。 6．（ ）明天不下雨，我们（ ）可以在室外上体育课。
7．但是，你可知道，有些鱼（ ）离开水很长时间，照样（ ）能生存。
三、用关联词填空：
甚至 如果 因为 就 既??又?? （ ）你只是匆匆忙忙地翻过去，（ ）不能咀嚼书里的意思，（ ）不能欣赏美
丽的插图,( )不能享受那些故事，获得读书的乐趣，（ ）没有意义了。
四、指出下列句子中破折号的作用，将正确的序号填在括号里。 ①表示后面是解释、说明的部分 ②表示意思的递进 ③表示意思的转折 ④表示声音的延长
1.他们看到我一定吓一跳——而我却只笑一笑，不告诉他们我是怎么跑去的。（ ）
2.嘘——小声点，我还有些别人不知道的宝贝。 （ ）
3.我最最喜欢的还是我现在的房间，一个平平凡凡小孩的房间——早晨，有爸爸叫我起床；白天，有妹妹陪我玩积木；晚上，有妈妈在里面讲故事。 （ ） 4.这样，我趴在窗口就可以看见许多大鲨鱼、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼！（ ）
5.看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝的衣服了。（ ）
6.这时自由诗，这时交响乐，这就是山城重庆的夜——（破折号的作用）（ ）
7.这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点盏盏点点——（省略号的作用）（ ） 五、下列句子运用了什么说明方法
1.举例子 2.列数据 3. 打比方 4. 作比较
（1）比如说，太阳，电灯发的光都是向四面八方照射的。（ ）
（2）像铁箱子一样的房间，又恢复了原来的宁静。我转动着脑袋竭力回顾，想弄清眼前的谜。（ ） 六、修辞和仿写： 1．汽车吼叫着，车身摇晃着，水花思溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳?? 这句话运用了 的修辞手法。
仿写：
2.选择恰当的修辞手法写在句后括号内。
A 比喻 B排比 C 拟人 D夸张 E 反问
（1）他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心！（ ） （2）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一片土地的记忆。（ ） （3）雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。（ ）
五上句子练习（一）
班级 姓名
A.名言古诗警句运用：
1.你的同学贪玩，虚度光阴，你对他说：
2.你想劝你的同学多读有益的书，你说：
3.当我们浪费粮食时，妈妈常对我们说：
4.劝人珍惜年少时光，我可以用李白《相逢行》中的诗句：
5.劝人做事情不要只顾眼前利益，要从长远发展考虑，我会用《淮南子 》中的语句：
6.形容绝处逢生的情景或者好景在前，不畏惧、不退缩必然能开创出一个崭新的
境界，可以用：
7.学了《礼记》中的句子 ，我知道了在人际交往中，我们应该平等相待，对别人给予自己的善意，要做出友好的回应。我还知道一句相近意思的名言 。
8.我们可以用《醒世恒言》中的 劝人不要轻信传言，妄下断语，还可以用苏轼《石钟山记》中的 。
9.好朋友远道来看我，我会用《论语学而》中的名言欢迎他：
10.在为人处事方面： 告诉我们要博爱，要广敬； 告诉我们要用正直的态度来对待怨恨。
B.标点练习
一、先给句子加上标点，再根据句子的语气判断是什么句式。（填序号） ①陈述句 ②疑问句 ③感叹句 ④祈使句
1. 要是我们能当《大风车》的小主持人 那该多好啊 2. 让我们在阳光滋润下茁壮成长吧 3.《千家诗》中很大部分是歌咏祖国景物的吗 这些诗是按春夏秋冬时序编排的吧
4.古诗中丰富的颜色给我们的生活涂上了绚丽的色彩 二、给下列句子加上合适的标点
1.管理人员只要一出现 小贩们就互相报信 赶快收摊 管理人员一走 他们又继续吆喝起来倒卖
2.只有健全社会主义法制 才能使社会主义明主法律化 制度化 才能用法律手段管理经济 才能维护安定团结的政治局面 保障社会主义现代化建设的顺利进行
3.打个比方说 我们如果用眼睛对着电灯看 就会感到刺眼 如果看太阳的话 就会有暂时的目眩感觉 如果我们对着激光看 眼睛就会受损以以至永久地失明 C.按要求写句子
1.索溪峪的山是野的，索溪峪的水是野的，索溪峪的动物更是野性十足。（把三句话合成一句话）
2.苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？
（这句话用了什么修辞手法？请仿写一句）
3.世世代代以耕种为生，过着平静的日子。（改成反问句）
4.为什么我躺着的时候，脑子想翻身就翻身呢？（改为感叹句）
5.每个人都说自己的家乡好。（改为反问句）
6.重庆的主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲地延伸着（缩句）
7.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改为陈述句）
8.“我正在看报纸上的这则新闻”老爷爷微笑的对我说（改为转述句）
9.羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草（缩句）。
10.快乐王子的雕像高高耸立在城市的上空（缩句）。
11.“我在和这位先生说话”小姑娘指着我说（改为转述句）。
课本古诗复习 A
1.问渠那得清如许？ 这句诗出自《 》，你怎么理解这句诗 。
2. 古诗《秋思》中“意万重”的意思： 王安石评价张籍的《秋思》时说，“看似寻常最奇崛”。本诗有一处成功的细节描写，请写出来。 这一思想活动和行动描写，非常真切细腻地表达了客居他乡之人对 的深切思念。 3.“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”“清白”指 。这首诗赞颂了 朝诗人 的精神。
4．在古诗《石灰吟》中，咏物与抒怀的诗句分别是哪两句？ 写在下面。
咏物：
抒怀： 5.把下列古诗补充完整并答题。
十五夜望月
（ ）树栖鸦，冷露无声（ ）（ ）人尽望，（ ）落谁家？
1这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）写的是诗人（ ）时仰望明月的感怀。
2这首诗表达作者（ ）之情，作者是通过（ ）（ ）（ ） （ ）等景物。