122.一般来讲，学术论文的语言首先要求生动、形象，做到精练更好。准确、简洁则是其次的要求。( ×)
123.一般系统的方法是在不直接涉及某一具体系统的要素和结构之间的联系与变化，而仅从系统的输入—输出关系中研究系统变化规律的方法。( √) 124.一般系统的方法只应用于通信和控制系统。( ×)
125.一个人的心理素质如何，可能是在关键的时刻才表现出来，却是经过长期的过程形成的。(√ ) 126.一个人要精神健康，永不做亏心于民族、国家的事，走到天涯海角，也时刻想着自己的民族和国家。( √ )
127.一项科学研究的结论之所以可靠，完全取决于研究者在研究过程中所采用的科学方法。( ) 128.用比较法选题，首先要注意确认对象具有可比性，即属于同一种类或同一条件、同一关系。有纵向的比较，也有横向的比较。( √ )
129.用检索工具书查找法是目前最常用的一种方法，也是一种没有缺点、完美的方法。( ×) 130.由于种种原因，研究人员所收集的资料难免包含错讹的成分，因此，对文献进行鉴别就成为文献调查所面临的主要问题之一。( √ )
131.由于对科学素养的理解不同，科学教育课程结构的不同，在制定科学教育的具体的可操作的目标方面存在着差异。（ √ ）
132.在科研创新实践中，要善于动脑和独立思考，不能人云亦云。(√ )
133.在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致，保持各组的均衡性。（ √ ）
134.在学术会议后的交往中，互相交换看法并留下印象，大家心情愉快，气氛和谐，这些交流有助于学者之间彼此接近，形成有利的心理气氛，而这种气氛对会议的圆满成功是不可或缺的。( √ ) 135.在学术会议后的交往中，双方或多方参会人员交流的形式多样，内容广泛而丰富，涉及天气、旅游、工作、爱好、家庭等。( √ )
136.制订文献调查计划时，选题提出了一个明确的方向和范围。 （ ×）
137.制度激励就是通过各种相关规章制度的建立，从根本上确立一种重视理论研究、鼓励实践研究、提倡教学、科学研究的机制，从而激励教职工工作与研究并重，使研究工作真正达到科学、规范、系统、有序地进行，形成一种人人重视、个个投身学术研究的良好氛围。( √ )
138.自然界中的物质处于永不停息的运动和变化之中，不同的物质形态和运动形式之间发生着相互作用。( √ )
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139.做学问、搞研究要有时效性，应该越快越好。（×） 四、填空
1. （自主创新 ）是一个民族进步的灵魂。
2. （做读书笔记 ）是最常见的累积文献信息的技巧。
3. （文献检索）是获取文献资料的最主要的手段，也是文献调查的核心环节。 4. （观察）是人类最早的研究方法。
5. （社会现实）的需要不断地给社会科学工作者提出新的课题。 6. (人性弱点)的过度膨胀是导致科研道德失范的主观因素。
7. （申农）的信息论是于20世纪40年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。 8.
9. 按方法本身的特点分类，科学研究方法可以分为（ 经验认识）方法和（ 理论思维 ）方法。 10. 编码问题也就是利用（ 计算机 ）的问题。
11. 道德的种类繁多，概括起来，分为社会公共道德、（ 个体道德 ）、职业道德、（ 科研道德 ）。 12. 根据文献载体的形式分，文献信息源有四大类型：印刷型文献、（缩微型文献 ）、机读型文献、（视听型文献 ）。
13. 根据科研工作的性质及亲身经历，作者将课题研究过程大致分为三个阶段，即（科研前期 ）、科研中期和（ 科研后期 ）。
14. 国际学术会议的特点有：成员的（ 国际性 ）和语言的（国际化 ）。 15. 具体地说，阅读文献的技巧包括(侦查)、浏览、(精读)。 16. 科学教育的总目标是培养具有（科学素养 ）的人。 17. 科研不正之风不同于其他社会不正之风，更具有(隐蔽性)。
18. 科研工作者的团结合作精神主要体现在(合作意识)和(合作精神)两个方面。
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19. 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要有(14)种心理素质。
20. 科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：课题研究的(总结)、科研成果的(整理)及有效推出。
21. 科研设计一般包括两大类型：（研究型设计 ）和（实验性设计 ）。 22. 科研选题包括确定(研究方向)和选择(研究课题)两个方面。
23. 论文检测的客观检测包括（ 定量检测法 ）和（ 论文答辩 ）两种方法。 24. 目前最常用的文献检索方法是利用（检索工具 ）查找法。
25. 确定科研课题，一般应从必要性、（科学性 ）和（可行性 ）三方面考虑。 26. 理解科学的态度、价值和精神是（ 科学素养 ）的核心。
27. 搜集经验事实的方法主要有社会（ ）、社会观察方法和社会（ ）。 28. 实验型设计的基本要素包括处理要素、（实验对象 ）和试验效应。
29. 我国宋代著名学者（ 朱熹 ）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”。
30. 学术论文的选题要注意两点：有(条件)；有（意义）。 31.文献”一词有着悠久的历史，它早在我国(春秋)时期就出现了。
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