南平实小2009～2010学年度下期五年级语文期末复习卷（综合）
一、看拼音写词语。10%
xiū sa fánɡ ài jì m? cuì sa yù liú wǔ rǔ yǔn nu? dǎo ɡào yìnɡ jiē bù xiá 二、按要求选择。(2+2+2+2+2) % 1、下面没有错别字的一组是（ ）。 A、手急眼快 文质彬彬 健步如飞 耐人寻味 B、姹紫嫣红 繁花似景 莞尔一笑 操纵自如 C、娓娓动听 神采奕奕 精神抖擞 完壁归赵 D、神机妙算 鞠躬尽瘁 含辛茹苦 冲锋陷阵 2、下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A、剥（bāo）豆 ．B、放肆（sì） ．
妖娆（ráo） 情谊（yí） ．． 似 (sì) 乎 ．
倭（wō）瓜 ．
C、搀 (chān)扶 狞（nínɡ）笑 揪(qiū) 住 ．．．D、气氛（fēn） 丞（c?nɡ）相 踉（liànɡ）跄 ．．．3、下列句子中表述完全正确的一句是（ ） A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 B、从老班长的故事中，受到了深刻的教育。 C、大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。
D、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
4、下列几组词都表示动作，涉及人体的“手、足、头、口、目”五部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ） A、握住 咬紧 拿 注视 踢开 B、跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首 C、凝视 跨 抓 瞟 吐 D、摇头 瞅 摁 瞪 蹲下
5、把下列代表作者的字母填入到相应课题后面的括号里。 A、《猴王出世》 （ ） A、老舍
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B、《金钱的魔力》 （ ） B、施耐庵 C、《景阳冈》 （ ） C、马克·吐温 D、《草原》 （ ） D、吴承恩
三、按课文内容填空。(5+7+4+3) %
1、读了本学期的课文，我们又经历了一次美妙的心灵之旅。在美丽的大草原，我们与蒙古人民难舍难分，真是 ， ；在茫茫的大戈壁，那高大挺拔的白杨让我们想起了 ；也难忘在遭遇洪水的小村庄，舍已为人
的 ，奏响可歌可泣的交响曲；而德国人与众不同的养花习惯让我们感受到了 ， 的美好境界。
2、你看吕岩笔下的牧童， ， 。 ， 。是多么轻松闲适；再看那一叶渔船上的两个小渔娃，为何收起了竹篙，停下了船桨， ， ；还有那悠然自乐的农家，翁媪 ，大儿 ，中儿 ，最喜小儿亡赖，
。你还积累了哪些描写儿童生活场景的诗词，将你喜欢的一首写下来： 3、《三国演义》这部古代长篇小说中塑造的人物有“桃园三结义”的 、 、 ，有神机妙算的 。你还知道的人物有 （至少写两个），这部小说与 、 、 并称为中 国古典四大名著。
4、我们现在一定要抓紧时间刻苦读书，正如古人说的 ； 春天的天气真是怪，好像孙猴子的脸—— ；面对生活中的挫折， 我想到了普希金说过的：
四、根据语境，仿写两句，构成语意连贯的一段话。3%
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
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五、露一手。3%
今天是6月19日，再过几天就是 爷爷谢孝仁的六十大寿，为了这一天， 家里可忙坏了。这不，爸爸谢卫国让 读五年级的儿子谢航帮忙以自己的名 义写封请柬，邀请亲朋好友于6月26 日中午12点整到旺旺酒楼聚餐。假如 你是谢航，你会怎么写呢？
请 柬 兹定于 六、新闻链接。2%
有人在“阳光体育运动”活动中， 提出
了“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子”的口号。你是怎样理解这句话的：
七、阅读乐园
（一）小蚂蚁明白了
为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着【神气活现 神采奕奕】的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难呀！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，【舒舒坦坦 坦坦然然】地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，幸福极了。小蚂蚁看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说，“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” 夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却【繁忙 忙碌】起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，【怀疑 疑惑】地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停
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歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把网织好。 小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答到：“如果不把干了的蜘蛛吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” 小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了?? 1、根据短文意思，从文中的【 】里选择恰当的词语并打上“√”2% 2、联系上下文理解“疲惫不堪”的意思并用它造个句子。4%
解释:疲惫不堪 造句:疲惫不堪 3、根据课文内容回答。4% （1）小蚂蚁疲惫不堪的原因是 （2）“小蚂蚁羡慕极了”，它羡慕的是
4、按要求改写句子。4% （1）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！
改成反问句： （2）是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。
改成肯定句： 5、“他一边爬，一边想。他明白了??”在这个过程中你认为他明白了什么呢？在恰当的答案后面打“√”。【本题有多个选项】2% （1）蜘蛛为什么总是在夜里工作。 （ ） （2）蜘蛛为什么要把网拆了织，织了拆。 （ ） （3）公鸡为什么抢他的虫吃。 （ ） （4）在我们的生活里，不存在一劳永逸。 （ ）
6、小蚂蚁此行明白了很多东西，他越想越激动。回家后，他决定要在蚁族中做个简短的演讲，与大家分享自己的人生感悟。请你替他写份100字左右的演讲词。4%
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（二）
①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
②微生物能把地球上的全部动植物遗骸（hái）分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。 ③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．5 7万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。【 】我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境【 】．．会更加美好。
1、根据短文意思，在文中的【 】里填上合适的关联词。1% 2、这篇文章说明的内容是( ) 2% A．植物是自然界的“环境保护网”。 B．微生物是自然界的“清洁工”。 C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。 3、这篇文章安排内容的顺序是( ) 2% A、总一分一总 B、分一总 C、总一分 D、并列 4、第④自然段中的“天敌”指（ ）2% A、植物 B、微生物 C、益鸟 D、啄木鸟
5、文章第②③自然段使用的说明方法有___________、_________、__________。3% 妙笔生花一、向你推荐3%
好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；是沁人心脾的花香，让人难以忘怀。我要把（考试时间：我珍藏心间的一篇好文章（或一本书）推荐给你，题目是 100 分钟） 2008～2009学年度下期五年级语文期末卷 推荐理由： 二、与你分享20% 一、看拼音写词语。10% 五语 第 页 共8页 五语 第 页 共8页 guàn gài ch?ng fá jī zǎn qia ?r bù shě jiǎo bàn shù fù diāo lu? yún wù liáo rào
1、一份礼物可能代表一份祝福，也可能代表一份感谢，还可能代表一份真挚的友情、亲情??
在你的成长中，一定有收过或送过礼物吧，有礼物就有故事。请把你最难忘的一个故事写下来。内容要具体，表达真情实感。题目自拟。
2、展开想象的翅膀，任选你熟悉的一种动物，也以《 明白了》为题编写一个童话故事，要写清故事的经过，故事还要给人一些启示或教育。 要求：任选一题作文，字数不少于400字。 五语 第 页 共8页
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