（2）征蓬出汉塞（“汉”易写成别字“汗”） （3）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写） （4）万里赴戎机（注意“戎”与“戊”与“戌”区别） （5）寂寞梧桐 深院锁清秋（注意“寂寞”的书写） （6）未复有能与其奇者
（7）落红不是无情物 化作春泥更护花
（8）了却君王天下事，赢得生前身后名（“赢”易写成别字“应”）
9．阅读下面文言文，完成下列各题．
小石潭记 柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，①日光下澈，影布石上．②佁然不动；俶尔远逝，往来翕你怒．③似与游者相乐．
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．
（有删节）
【注释】①鄂版教材为句号．②③鄂版教材为逗号． （1）解释下列加点词语． ①②
石底以出 弯曲 不动 呆呆的样子
差互 像狗的牙齿一样 离开
③其岸势④乃记之而
（2）用现代汉语翻译下面的句子． ①日光下澈，影布石上．
第 6 页 共 16 页
②以其境过清，不可久居．
（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是 C
A．“从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪．
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为”石潭”命名的缘由及近岸石头的千姿万状．
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”．只写了鱼儿自由游弋的情态． D．第①②段分别写出了作者发现石潭之乐和观鱼之乐．
（4）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因． 【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译． 【分析】参考译文
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头． 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息． 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．
【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．
①句意是：石底有些部分翻卷过来露出水面．卷，弯曲． ②句意是：呆呆地（停在那里）一动不动．佁然，呆呆的样子．
③句意是：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错．犬牙，像狗的牙齿一样． ④句意是：于是记下了这里的情景就离开了．去，离开．
第 7 页 共 16 页
（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
本句重点：①下澈，向下直射；布，映在．②以，因为；过，太；居，停留． ①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上． ②因为这里的环境太凄清，不可长久停留．
（3）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查．做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答． A．正确． B．正确．
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”主要从侧面衬托水的清澈透明．因此选项与文意不符． D．正确． 故选：C．
（4）此题是对文章感情把握的考查，要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答．凄清环境触发的忧伤、悲凉的心境．由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来． 答案
（1）①弯曲②呆呆的样子③像狗的牙齿一样④离开 （2）①．阳光直照到水底，鱼的影子映在石上． ②因为这里的环境太凄清，不可长久停留． （3）C
（4）凄清环境触发的忧伤、悲凉的心境．由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来．
三、现代文阅读
10．阅读下面的文章，完成下列各题．
第 8 页 共 16 页
孤独的老乡 夏 阳 ①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧．
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了．偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮．大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念．小吴不是这样．他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还至支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑．
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工．”
④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀”．
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我…我在找人．” ⑧“找谁？”
⑨“找老乡．我来北京三年，还没遇到过一个老乡．”
⑩我鼻子一酸，“注意点形象，”拍了拍小吴的肩，叮嘱道：别太露骨了，更不准妨碍人家．他眼里
着泪，点点头．
?天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来．黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急．小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言．
?夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车．公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍． ?小吴来的时间很固定．每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去．我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸
．
?有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了．我问他：“不是吗？”他失望地答道：不是，是相邻那个县的．” ?“相邻那个县也是老乡啊．”
第 9 页 共 16 页
?他摇了摇头，”连一个县的都不是，“实在想家了，固执地说：能算是老乡吗？”我安慰他说：就回去看看吧．”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中．
?小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午．远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯．我立即赶了过去．小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老”那中年男人甩开小吴的手，“老乡？谁和你是老乡，”乡！整了整领带，呵斥道：老子是北京人！小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的．”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病．”白晃晃的太阳下，小吴单薄的身体晃了一下．
?这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了．我心中不禁想，是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念．
?小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗．这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛．我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢．他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧．”
?我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧．”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，凄然地说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡．”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改）
（1）根据文意，用简洁的语言填写下面表格． 情节 开端 发展 高潮 主要事件 小吴找老乡被盘问 小吴找到了邻县人，但不认为是老乡． 小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂． 结局 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入． （2）文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空． 怀疑→ 理解 → 关心 →认同
（3）结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果． ①他眼里
着泪，点点头．
第 10 页 共 16 页