左形右声，如抗、纸；左声右形，如功、领；上形下声，如露、花；上声下形，如烈、忘；内形外声，如闻、闷；内声外形，如圆、阁。
19、简述楷书和行书的区别和联系。
楷书是可以作为书写的楷模，至今都是汉字通用的标准字体，广泛应用于各种场合。行书的产生稍后于楷书，是介于曹叔和楷书两种字体的一种字体。楷书笔画工整，但又不便写快，草书写起来快速但不易认读。而行书同时兼有楷书和草书两种字体的优点：近似于楷书不象楷书那种拘谨，书写较为灵活流畅；近似于草体又不象草体那样任意挥洒，比较容易辨认。 四、综合分析题
1．说明下列句中的黑体字的词类活用现象，并指出其意。
（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《齐恒晋文之事》）（1）名词作动词，意思是“尊敬”、“疼爱”
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）动词的使动用法，“使寡人闻”。
（3）使上官大夫短屈原于顷襄王。（《史记·屈贾列传》）（3）形容词作动词，意思是“说坏话”。
（4）项王虽霸天下而臣诸侯。（《韩信拜将》）（4）名词的使动用法，意思是“使诸侯成为臣子”
（5）孟尝君客我。（《冯谖客孟尝君》）（5）名词的意动用法，意思是“孟尝君把我当作宾客对待”。
2．说明下列有下划线的词在句中的词性、词义。
（1）兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。（《寡人之于国也》）第一句“或”是肯定性无定代词，指“有的人”，做主语。
（2）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。（《公输》）第二句“莫”是否定性无定代词，指“没有谁”，做主语。
（3）晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（《烛之武退秦师》）第三句“其”是代词，带“郑”，做分句主语。
（4）是吾剑之所从坠。（《吕氏春秋·察今》）第四句“所”指“坠落的地方”，做状语。 （5）妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）第五句“者”指“妾认为我漂亮的原因”，做主语。
3．指出句中的前置宾语，并说明是属于哪种情况下的前置。
（1）吾乃与而君言，汝何为者也？（《毛遂自荐》）（1）疑问代词宾语前置，“何”作动词“为”的宾语，意思是“干什么”。
（2）我无尔诈，尔无我虞。（《左传·宣公十五年》）（2）否定句中代词宾语前置，“尔”、“我”作动词“诈”、“虞”的前置宾语。
（3）岂不谷是为？先君之好是继。（《左传·僖公十年》）（3）“是”复指的前置宾语“不谷”是个名词，而“先君之好”是个偏正结构的词组。
（4）姜氏何厌之有！（《左传·隐公元年》）（4）“之”复指前置宾语“何厌”。
（5）保民而王，莫之能御也。（《齐恒晋文之事》）（5）“之”放于助动词“能”前。否定句中代词宾语前置。
4．分析下列复句的类型。
（1）现代社会新技术、新产品越来越多，因此每个人都必须不断地学习新知识。第一句的关联词是“因此”，为因果复句。
（2）如果明天要下雨，那么运动会就延期举行。第二句的关联词是“如果。。。那么。。。”，为条件复句。
（3）宁可站着生，也不跪着死。 第三句的关联词是“宁可。。也。。。”，为选择复句。 （4）今年北方都异常的热，更何况这是南方呢。第四句的关联词是“更”，为递进复句。
（5）只要肯付出，就一定会有收获。第五句的关联词是“只要。。。就。。”，为“条件复句”。
（6）哪怕你刀砍火烧，也动摇不了我的意志。“哪怕?也?”，为让步复句。 （7）我一边大声地歌唱，一边欢快地舞蹈。“一边。。。一边。。”为并列复句 （8）战士们一来到村子里，就帮助老乡干活。“一?就?”为连贯复句 （9）小王不仅能唱歌，而且还会跳舞。 “不仅。。。而且。。。”为递进复句 （10）虽然已经是深秋了，但是天气依然很热。“虽然。。。但是。。。”为转折复句 （11）现代社会新技术、新产品越来越多，因此每个人都必须不断地学习新知识。“因此”为因果复句
（12）即使你不帮忙，我们也能按时完成任务。“即使。。。也。。。”为让步复句 5．用划线法分析下列多重复句的结构关系。
（1）他上课不但认真听老师讲课，︱︱︱ 仔细做笔记，︱︱ 而且勤于思考，︱︱︱
并列 递进 并列 不懂就问，︱ 所以期末他取得了优异的成绩。 因果
（2）掌柜是一副凶脸孔，︱︱︱︱ 主顾也没有好声气， ︱︱︱ 叫人活泼不得；︱︱
并列 因果 对比 只有孔乙己已到店， ︱︱︱ 才可以笑几声， ︱ 所以至今还记得。 条件 因果 6．用层次分析法分析下列句子。 （1）我 们 需 要 进 口 的 设 备 主 谓 述 宾 偏 正 (2)我 们 必 须 学 习 好 外 语
主 谓 状 中
述 宾 述 补
（3）天 安 门 广 场 非 常 宽 阔。
主 谓
偏 正 偏 正
（4）照片放大了一点。
主 谓 述 补
述 补 7．修改下列病句。
（1）那一张张亲切的笑容，我至今难以忘怀。把笑容改为笑脸
（2）小林妹妹结婚的时候，她的伴娘叫小梁。缺少谓语，“时候”后面加上“找了个伴娘”，然后把“她的伴娘”改成“名字”。
（3）我决心做好一个合格的人民教师工作。将“做好工作”和“做合格的教师”套在一起了。
（4）我们一定要毫不动摇地坚定改革开放的大方向。动宾搭配不当，可将坚定方向改为坚持方向或坚定立场。
（5）我国石油的生产，现在已经能够自给自足了。主谓搭配不当，可改为”我国生产的石油?”
（6）从广大观众这些热情洋溢的来信中，使我受到了极大的鼓舞。结构成分不完整，缺主语，可去掉“从””中”或去掉“使”
（7）经过专家们对比研究和试用，一致肯定了这种先进的汉字输入方法。缺主语，改为“专家们经过对比和试用。。。。”
（8）这些年来，她多次深入基层演出，而且从不演唱那些庸俗的节目。动宾搭配不当，改为从不表演那些庸俗的节目
（9）观众们用掌声热烈回报她。语序不当，改为观众用热烈的掌声回报她 （10）他办事十分武断，深得群众拥护。搭配不当，他办事十分果断 （11）贩毒分子已落入我人民警察设下的陷阱。搭配不当陷阱改为法网 （12）他扬言要继续为我国的教育事业做出贡献。搭配不当，扬言改为发誓 （13）歌颂光明，诽谤黑暗。 诽谤改为鞭挞 8．指出句中的名词状语，并说明在句中的意义。
（1）少时，一狼之躯迳去，其一犬坐于前。（蒲松龄《狼》） 犬:像犬那样坐着. 名词做状语表示行为的状态 （2）孟尝君予车五十乘，西游于梁。（《冯谖客孟尝君》） 西:向西 表趋向是方位名词做状语.
（3）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（《庖丁解牛》） 岁:每年 月:每月 时间名词做状语
（4）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦。（《史记?屈原列传》） 客:像客一样对待. 表示行为的身份或对宾语的态度. （5）卒廷见相如，礼毕而归之。（《史记?蔺廉颇相如列传》） 廷:在朝廷上, 表示行为的处所 9．说明下列句中主语、宾语的省略现象。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传?庄公十年》）
“再””三”前省略了谓语动词”鼓” 全句的解释为:第一次击鼓振作士气,第二次[击鼓] [士气]已经衰落,第三次[击鼓][士气]便泄尽了. （2）左右以君贱之也，食以草具。（《冯谖客孟尝君》）
“食”后省略了宾语“之” 全句的解释：手下的人以为孟尝君看不起冯谖，拿粗劣的食物给（他）。
（3）楚人为之，吴人及之。奔，食而从之。（《左传?定公四年》）
“奔”前省略了主语“楚人”，“食”前省略了主语“吴人”。全句解释：楚军做好饭，吴军追上了楚军。（楚军）逃奔，（吴军）吃完饭继续追击楚军。
（4）公使阳处父追之，及渚河，则在舟中矣。（《左传?僖公三十二年》）
“则”前省略了主语。全句解释：晋襄公派阳处父追赶他们，追赶到黄河岸边，（他们）已经在船上了。
（5）请京，使居之，谓之京城大叔。（《郑伯克段于鄢》）
“请”前省略了主语“姜氏”、 “使”前省略了主语“郑伯”、“使”后省略了兼语“段”“谓”前省略了主语“人们”。（姜氏）请求京这个地方，（郑伯）让（共叔段）居住在京，（人们）把他叫做京城大叔。