课程名称：中学生物实验教学研究 课程类别：专业选修课 学 时：40 学 分：2 开课学期：第二学期 考试形式：开卷考试
内容简介：
本课程为教育硕士生物学教学专业的选修课程。通过分析研究中学生物课程标准和教科书中的实验及典型案例，培养提高教育硕士从事生物实验教学和探究教学的基本技能,为培养高素质的生物教师奠定基础。 主要教材：
自编教材 参考书目（文献）：
1、王永胜主编 中学生物实验技能 吉林大学出版社 2001、3 2、（美）帕迪利亚（Padilia，M.J）主编 科学探索者（系列） 浙江教育出版社 2003、 3、施忆主编 高中生物课程标准中的活动与探究 高等教育出版社 2003、11
4、生物学实验与探究教学技能 网络课程 2003、8 5、中学生物学课程标准 6、中学生物学教材
--------------------生命与科学史--------------------
课程名称：生命与科学史 课程类别：专业选修课 学 时： 40 学 分： 2 开课学期：第二学期 考试形式： 开卷 内容简介：
生命史部分是从物质起源讲起，到生命的起源，动植物进化的重大事件，最后是人类的起源。重点是生命的起源和人类的起源。
科学史部分是讲生命科学发展的历史，除了经典内容外，对近些年来所取得的成就进行介绍，比如克隆研究的历史，PCR研究的历史，基因治疗的历史以及对癌症研究的历史等。 主要教材：
作者 段晓刚：《生命科学探索》，吉林大学出版社， 2003 年版。 参考书目（文献）：
1张惟杰等 生命科学导论 高等教育出版社 1999.9
2 北京大学生命科学学院编写组 生命科学导论 高等教育出版社 2000.7 3 John Maynard Smith The origins of life OXFORD university press 1998 4 Cecie starr Diversity of life Wadsworth Publishing Company 1998
--------------------人体构造与健康 --------------------
课程名称：人体构造与健康 课程类别：专业选修课 学 时： 40学时 学 分： 2学分 开课学期：第一学期 考试形式：开卷考试
内容简介：在学生们已有的普通生物学知识的基础上，以人体的各大器官系统为主线，结合人体构造（即：宏观、微观和超微观结构）、结合中学生物教学，讲解常见病与多发病及防治、一些常见急难险症的应急处理、一些相关的卫生保健知识和生活保健常识。 主要教材：
自编教材
参考书目（文献）：
1. 各类医学院校《人体解剖学》《组织学》 2．各类医学院校《临床医学》 3．各类《家庭健康保健常识》 4. 各类医学院校《人体解剖学图谱》 5. 各类医学院校《组织学图谱》