这样的现象，家长也都发现了。
老师也通常会进行一下自我反思，说都有焦急的情况，而大发脾气，而过后我们又会进行自我反思。
所以说不仅是家长要想自己是否真正做到的是正能量，而老师更要反思一下自己的行为。
《老师，我怕输》
最近和小朋友又开始了一个新的游戏“抢椅子”，这对于小班的孩子来说是有点带有竞争意义的游戏了，好多的小朋友想一块体验游戏的乐趣，却又不想输掉继续抢椅子的机会。
玩了几次以后有的小朋友找到了经验，有的小朋友却不想再玩了，我很好奇的问那些不想玩的小朋友，他们支支吾吾的也说不出理由，这时候有个小朋友说：我想很想玩，但我不想输，我想一直玩。听到这个理由我也理解小朋友，想玩又不想输的心情。所以想了一个办法，要让孩子正确的面对“赢”和“输”的心态，于是告诉孩子们：每一次的比赛，游戏都会有人赢有人输，但是不是每一次都赢更不是每一次都输，当你输了的时候，想想自己刚刚怎么输了，哪里有了没有做好，找到了原因下次努力赢。
我给了不想玩的小朋友一个鼓励，一个拥抱，再次邀请他们一起来参加游戏。在音乐一停止时就要面临一个小朋友离开游戏，我和小朋友们在输的小朋友要离开游戏时大声的告诉他：下次你一定会赢
的，给他竖一个大拇指。这样小朋友心里也不再那样怕输，当有了小朋友和老师的鼓励和支持，小朋友们也会信心满满的等待下一轮比赛。
有了一个正确面对输赢的心态，孩子们也会接受游戏的结果，并且勇于面对。这样也会提高孩子的自信心，在输掉比赛机会的同时提高孩子们的心理素质，输赢并不重要，更重要的是孩子们面对输赢的心态，有时候给孩子一个考虑的时间给孩子一个大大的鼓励，让孩子勇敢的向前走。
《老师要有发现的眼睛》
幼儿离园前的一段时间虽然不是很长，但是却是孩子们情绪最不稳定，也是最难组织管理的时刻。
由于这段时间天天在训练，小朋友很辛苦。我想利用这段时间表扬个别各方面都表现好的小朋友，并送给每人一朵小红花。正当我在奖励别的小朋友时，一个不大不小的声音传入了我的耳朵，“老师，我也想要小红花。”哈……，全班小朋友都笑了起来，我连忙制止了笑声。是谁又在这关键时刻捣乱？一会儿家长就要来接孩子了呀！我有点不高兴的寻着那个声音望去，原来是我们班的马碧咸小朋友。马碧咸平时非常调皮，很爱讲话，个人卫生习惯也不好，每天老师和小朋友的注意力都在他身上。正当我准备告诫他不要捣蛋的时刻，我发现他的小手不停的摆弄着衣角，眼睛里充满了期待的眼神。我连忙走过
去，拉起他的小手，问“告诉黄老师，你为什么也想要红花呀？”“我…我今天…帮小朋友扶凳子了！”声音不大，但我看到了他眼里闪出的那丝喜悦。很快，我从小朋友叽叽喳喳的声音中了解到事情的真相，原来，今天小朋友中午吃完饭搬凳子时，小凳子摔倒了好几个，好几小朋友都绕过去或者从它们上面跨过去，马碧咸小朋友扶起了凳了并将它放回座位。我连忙说：“原来是这样，老师将这朵红花奖给你，但我希望你能在训练中也能得到老师的表扬好不好？马碧咸高兴的咧着嘴笑了，大声的说了声“好”。
看着孩子带着快乐的笑脸回家了，我也由衷地感到了欣慰。孩子带着快乐回家，不仅会使他们感受到幼儿园生活的愉快，还能使他们慢慢调整自我评价意识，并且用一种积极的心态去学习、去交往、去生活。在今后的工作中，我要更细致、耐心的观察，倾听每个孩子的心声，发现每个孩子更多的优点，让每个孩子都得到更多的赞美和肯定，让他们变得更乐观、更自信！
教师：屈老师
屈老师范文网专注提供各类幼儿园教师工作范文，包括幼儿园工作计划总结、幼儿园说课稿大全，幼儿园评语寄语，幼儿园教养笔记，幼儿园教育随笔，幼儿园家长会发言稿。