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一、基础知识及语言运用（每题4分） 1.下面加点字注音完全正确的一组是
A.气魄（P?） 扮演（bàn） 澎湃（bài） ．．．B.哺育（fǔ） 惩罚（chéng） 懊悔（ào） ．．．C.屏障（píng） 山巅（diān） 滋长（zī） ．．．D.惨白（chǎn） 泛滥（fàn） 镐头（gǎo） ．．．
答案：C
本题考查字音。正确的读音为： A项，澎湃（pài）；B项，哺育（bǔ）；D项，惨白（cǎn）。所以选C。 ．．．
2、下列词语书写全部正确的一项是
A.生意葱笼 群山万壑 B.凌云御风 回环曲折 C.茫然若失 荒草凄凄 D.喃喃自语 人声鼎佛 答案：B
本题考查字形。正确的书写为： A项，生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠； ．C项，荒草萋萋：形容杂草丛生的样子； ．．
D项，人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象．煮开了锅一样。 所以选B。
3、填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。
②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。
③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功， 着我国载人航天事业取得了重要进展。
A.声明 庄重 标志 B.声明 隆重 标志 C.申明 庄重 标明 D.申明 隆重 标明 答案：B
本题考查词语运用。先理解词语意思： “声明”公开表态或说明；“申明”郑重的说明。 “庄重”风度、仪表、举止或谈吐不随便，沉着稳重；“隆重”盛大庄重,以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
“标志”表明特征,用以识别的记号；“标明”在物品上做出记号以显示于人。 认真揣摩词语的意思，结合句子的语境。所以选B。
4、下列关于课文分析不正确的一项是
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A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程．表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 答案：C
本题考查文章理解。C项，《最后一课》是篇短篇小说，作者以小弗朗士为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。所以选C。
5、下列词语都是一类的是
A.纤夫 赛跑 燕子 水仙花 火龙果 B.篮球 单杠 足球 铅球 乒乓球 C.敏捷 善良 勇敢 懦弱 果断
D.沉鱼落雁 倾国倾城 闭月羞花 出水芙蓉 国色天香 答案:D
本题综合考查你对词语的理解和归类。 A项中除“赛跑”是动词，其余都是名词； B项中除“单杠”其余都是球类运动；
C项中除“懦弱”是贬义词，其余都是褒义词。 D项中列举的都是描写人物容貌体态美好的词语。 所以选D。
6、填入合适的关联词
我国男子足球队在世界杯赛中，（ ）没有进球，（ ）得到了很大的锻炼。 A.因为??所以?? B.不但??而且?? C.虽然??但是?? D.只要??就?? 答案:C
本题考查关联词运用。前后两个分句表示转折关系； A.因为??所以??表示因果关系； B.不但??而且??表示递进关系； D.只要??就??表示条件关系。 我国男子足球队在世界杯赛中，（虽然）没有进球，（但是）得到了很大的锻炼。 所以选C。
7、下列句子没有语病的一句是
A.他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C.我国有世界上没有的万里长城。
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D.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 答案：D
本题考查句子的语病。正确的句子是：
A项，词语搭配不当，“崇高的品质”不能对应“浮现在脑海”，可以改为“高大形象；（他那高大的形象，经常浮现在我的脑海中。）
B项，语意重复把“卉”删掉；（我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花。） C项，表达不清楚，在“世界上”后面加上“其他国家”；（我国有世界上其他国家没有的万里长城。） 所以选D。
8、指出下列句子没有使用比喻的一项 ．．．．．．A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 C.人类在历史上的生活正如旅行一样。 D.万里赴戎机，关山度若飞。 答案：D
本题考查修辞手法运用。D项，这句话运用了夸张，描写路途的遥远，战争的紧急；戎可以理解为战场。其余都是运用了比喻手法。所以选D。
9、下列加点词语使用正确的一句是 A.我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。 ．．．．B.学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。 ．．．．C.小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。 ．．．．
D.日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。 ．．．．答案：B
本题考查词语运用。先理解词语意思：
A项，德高望重：道德高尚,声望重。多称颂年高而有名望的人； B项，循序渐进：按一定的顺序、步骤逐渐进步 C项，声名狼藉：形容名声极坏；
D项，别具匠心：匠心:巧妙的心思,精奇的构思造意。心思灵巧,与众不同。多指文学艺术方面有独创的构思。亦称“匠心独运” 所以选B。
10、下列句子省略号的作用是
路上，我拎着鸡蛋，看着篮里的小公鸡，心里乐滋滋的?? A.表示列举的省略 B.表示余意未尽
C.表示说话或声音断断续续 D.表示引文的省略 答案：B
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本题考查省略号的用法。我心里乐滋滋的在想着什么，表示余意未尽。所以选B。
11、下列句子有歧义的一句是
A.在办公室里看报告。 B.在大会堂里写标语。 C.在那块地里割麦子。 D.在厨房里做饭。 答案：A
本题考查语言运用。
A项，有歧义：有人认为在办公室做其他事情是违背公司的规定，那公司的钱没为公司做出贡献，是不对的；然而有的人认为看报告是对公司的利益关注。 所以选A。 12、开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）
A.对不起．你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？ B.对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！ C.谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！
D.谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。 答案：D
本题考查语言运用。
二、填空题（每题3分）
13、此夜曲中闻折柳， 。 答案：何人不起故园情
本题考查古诗的默写。选自《春夜洛城闻笛》：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
14、有约不来过夜半， 。 答案：闲敲棋子落灯花
本题考查古诗默写。选自赵师秀的《约客》：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
15、 ，青山独归远。 答案：荷笠带斜阳
本题考查古诗的默写。选自刘长卿的《送灵澈上人》：荷笠带斜阳，青山独归远。 16、《黄河颂》中诗人用镜头近乎特写的方式描绘出黄河气势的句子是： ， 。 答案：惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 本题考查诗歌的掌握。“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜” 描绘出黄河的气势。
17、《最后一课》的作者是 国作家 ，他的长篇小说代表作品是 《 》
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答案：法 都德 小东西 本题考查文学常识。《最后一课》的作者是都法国作家都德，他的长篇小说代表作品是《 小东西》。
三、阅读理解
（一）课内阅读（每题4分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 18、短文的第一段使用了什么修辞手法 A.比喻 拟人 夸张 B.比喻 反复 夸张 C.反问 反复 夸张 D.比喻 反复 拟人 答案：B
本题考查修辞手法运用。
比喻：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。
反复：他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确； 夸张：这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 所以选B。
19、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是 A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D.对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 答案：C
本题考查文章理解。
20、这两段文字给读者的教育是