小班区域：颜色宝宝捉迷藏
一、活动目标
（一）尝试区分红、黄、蓝、绿四种颜色。
（二）能完整表达自己的发现，说清楚谁不见了。 二、活动准备
红、黄、蓝、绿颜色的纸；黑板。 三、活动过程
（一）教师出示颜色卡片红、黄、蓝、绿，请幼儿说出颜色名称，说说自己最喜欢的颜色。
（二）教师介绍游戏玩法和规则。
玩法：教师在黑板上一一展示红、黄、蓝、绿四种颜色的纸，在幼儿闭上眼睛后悄悄拿去一张，请幼儿用完整的短句回答：我发现**藏起来了。
规则：教师在藏纸的时候，幼儿不能偷看；必须完整表达自己的发现，说出短句。
（三）幼儿游戏，逐步藏起不同颜色的纸张。幼儿了解并熟悉玩法后，教师可为幼儿提供红、黄、蓝、绿颜色不同的物品，引导幼儿两两结伴进行游戏。
（四）师幼小结、评价游戏情况后，收整材料，结束活动。
活动反思：
在活动过程中，小朋友们都能积极的参与进来，对于颜色宝宝的神奇变化，有强烈的探索欲望，活动选材非常不错。
周金华