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用爱育德培养合格人才
作者：易婵洁
来源：《成才之路》2013年第17期
摘 要：德育是学校教育工作中极其重要的一部分。随着现代社会对技术型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。但是中职学生存在厌学情绪，不适应集体生活、人际交往等方面问题。要成为合格的技术型人才必须从德育入手，树立正确的思想道德观念，而作为学校、社会、学生之间的“纽带”——班主任，对学生进行德育就显得尤为重要。 关键词：德育；突破；合格人才 一、了解中职学生的特点
中职学生是一个特殊的学生群体，他们因多种原因没能进入高一级的学校学习，学生来职校上学是为获得一种生存与发展的机会，但就目前实际情况而言，中职学生选择职业教育，其内心世界是不稳定、不平衡的。具体表现为：第一，自控能力较差，思想情感具有冲动性，由于他们身心尚未定型，很容易受到不良思想和行为的影响和诱导；第二，自卑感严重，九年义务教育中成绩优异的学生选拔进入了各个高中，中职学生是无“门槛”入学，他们在心里觉得矮人一等；第三，学习习惯差，不重视学习。中职学生由于学习基础差并且缺乏良好的习惯。因此，摆在班主任面前的工作，不再是管理那么简单，只有将管理和思想教育有机结合才能使德育工作有效进行。
二、找到德育工作的突破口
班主任，作为班级的直接教育者、组织者和领导者，对本班学生进行有计划地、经常性地思想品德教育和管理，是班主任工作的任务。但是，如何让学生欣然接受这位“陌生人”，并且把他变成集体一员，对他又敬又爱，是班主任要思考和解决的问题。只有解决了这个难题，才能使德育工作达到事半功倍的效果。
（1）以童心走进孩子的世界。虽然中职学生已经结束了孩童时代，但是他们当中很多心智不够成熟，其内心世界是不稳定、不平衡的。他们自我意识增强，但自控能力较差，此时，班主任的引领非常重要，班主任首先要从关心学生入手，站在学生的立场，想他们所想，以一颗平等的心，通过自己的一言一行把爱播撒到每位学生的心坎上，使他们打开那扇“心门”赢得他们的信任，把自己融入到这个强大的集体中去。
（2）以真心搭建沟通的桥梁。作为班主任，首先应该了解每个学生的特点、特性及优缺点，并做到随时更新。其次，要善于“倾听”，班主任要以积极、热情、诚恳的态度来倾听。并和学生经常交流，以自己良好的态度和情绪来消除学生的戒心和紧张心情。一段时间的班主任经历告诉我：经常到学生宿舍去看看，除了能及时了解学生的生活状况外，还能从侧面了解学