松滋市实验中学2016年秋季七年级语文阶段检测卷 （本试卷满分120分，考试时间120分钟。） 一．全卷书写（4分） 二．积累与运用（12分）
1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.狭隘（yì) 慷慨（k?i） 坍塌（tān） 哄堂大笑（hōng） ．．．．B.蓦然（mù） 感喟（kuì） 狡黠（xiá） 秾纤合度 （xiān） ．．．．C.惩戒（chěng） 蜷伏（quán） 瞵视（lín） 跼蹐缩缩（jú） ．．．．D.伫立（zhù） 怂恿（sǒng） 栅栏（zhà） 畏罪潜逃（qián） ．．．．2.（2分）下列书写没有错误的一项是（ ） A.料俏 晕眩 孤苦伶仃 据为己有 B.安详 帐篷 漠不关心 心无旁鹜 C.废墟 倏地 见义思迁 妄下断语 D.热忱 殉职 麻木不仁 刨根问底 3.（2分）下列成语运用不正确的一项是（ ） A.奶奶一生勤俭，买衣服都拈轻怕重。 ．．．．
B.风沙给人类带来的是灾害，它使很多绿洲化为不毛之地。 ．．．．
C.扫街大妈的劳动也许微不足道，但又意义重大，因为我们的城市需要美容师。 ．．．．D.OPPO深耕智能手机领域，精益求精地持续创新产品。 ．．．．4.（3分）下列各项中没有语病的一项是（ ） A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。 B.这项工作能顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
5.（3分）下列文学常识及课文内容说法有误的一项是（ ）
A.《猫》的作者郑振铎家里三次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受。 B.梁实秋，原名治华，代表作有散文集《雅舍小品》。其作品《鸟》表达了作者对自由的向往和对现实的不满。
C.《植树的牧羊人》选自《植树的男人》，作者让.乔诺，美国作家、电影编剧。 D.《走一步，再走一步》是美国作家、心理学家莫顿.亨特写的童年时一次脱险的经历，它告诉人们要善于把大困难分解为小困难去逐步克服。
三．古诗文阅读（24分）
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
狼（蒲松龄）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
6.（2分）下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.止有剩骨（同“只”） 苫蔽成丘（遮蔽，覆盖） ．．．B.眈眈相向（注视的样子） 犬坐于前（像狗一样） ．．．C.一狼洞其中（打洞） 意将隧入（从洞中） ．．D.目似瞑（悠闲） 屠暴起（突然） ．．7.（2分）下列各项用法相同的一项是（ ） A.以 投以骨 以攻其后 B.而 后狼止而前狼又至 而顷刻两毙 C.之 两狼之并驱如故 久之
D.乃 屠乃奔倚其下 乃悟前狼假寐
8.（2分）下面对《天净沙 秋思》的说法不正确的一项是（ ） A.全曲中暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、老树、西风。 B.曲中，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“瘦马”。 C.曲中，最能触发游子思乡之情的景物是“人家”，体现主旨“思”字的一句是“断肠人在天涯”。
D.这首小令极其出色地运用景物烘托的写法，萧瑟凄清的意境烘托出游子孤寂悲凉的心境。
9.（2分）下面对《狼》理解不正确的一项是（ ）
A.本文情节依次表现为屠户遇狼——惧狼——御狼——杀狼。
B.本文给人的启示是：面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，迁就退让，要敢于斗争，善于斗争。
C.杀前狼的情节表现出屠户勇敢果断的特点，杀后狼的情节表现出屠户机智机警的特点。
D.末段议论充满嘲讽意味，意在嘲笑玩弄阴谋，自食其果的恶狼。 10.（2分）写出四个含有“狼”的成语
① ② ③ ④
11.（3分）填空
《狼》选自 ，作者 ，字 ，号 ，世称 ， 代文学家。 12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子 屠乃奔倚其下，弛担持刀。
13.（8分）默写
①静以修身， 。 ② 非淡泊无以明志， 。 ③淫慢则不能励精， 。 ④晴空一鹤排云上， 。 ⑤ ，铁马冰河入梦来。 ⑥终古高云簇此城， 。 ⑦ ，却话巴山夜雨时。 ⑧ ，我言秋日胜春朝。 四．现代文阅读（24分）
（一）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感
动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 14.（2分）找出这段文字的中心句，抄写下来。
15.（2分）本段文字主要采用了哪两种表达方式？
16.（3分）提炼出这段文字中的对比，并说说其作用。
17.（2分）划分层次最恰当的一项是 A.① ②//③ ④ ⑤ ⑥ ⑦//⑧ ⑨//⑩ B.①//② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦//⑧ ⑨//⑩ C.① ②//③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧//⑨ ⑩ D.①//② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧//⑨ ⑩
18.（3分）文中对白求恩有三种称呼：“白求恩同志”“白求恩”“白求恩医生”，这三种称呼有什么不同的内涵？
（二）我在第三课树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努
力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
19．（2分）请用简洁的语言概括文章的内容。
20．（2分）第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？ 21．（3分）阅读全文，品析下面的语句。
（1）分析句子“他如释重负地说??”中加点词语的表达效果。 ．．．．
（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”一句中，你读懂了什么？
22．（2分）揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。 23．（3分）阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。
五．名著阅读（6分）
根据你阅读的《西游记》，完成下列题目
24.（3分）小说的情节、人物中，有许多有趣的数字，如“一粒金丹天上得”“四圣试禅心”“六耳猕猴”，请你从其它数字中任选三个，写出含有该数字的情节或人物。
①
② ③ 25.（3分）
结合情节简要分析孙悟空这个人物形象。
六、作文（50分）
从“那天，我 ”和“那晚，我 ”中任选一个题目，将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。（补题范例：那天，我迟到了）