年 级 主 备 教学目标 二年级 学 科 备课成员 数学 章节 第1单课题 练习题 （单元） 元 授课 日期 知识 与 能力 过程 与 方法 情感 态度 与价 值观 1、使学生熟练利用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 2、通过复习与练习，使学生对所学的知识进行系统化和结构化。 1、通过复习与练习使学生熟练掌握有余数除法的试商方法。 2、通过复习与练习使学生熟练掌握有余数除法的有关知识。 激发学生学数学、用数学的兴趣，让学生体验成功的喜悦，增强自信心。 内容分析 教学 重点 教学 难点 运用所学知识解决实际问题的能力 熟练利用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 教 具 学 小黑板、练习本 具 教 学 过 程 第六课时 练习题 个性化修正
一、 引入课题 板书：除法练习课 二、指导练习 1. 第1题 学生独立完成，开火车对答案。 2. 第2、3题 全班齐练，请学生板演。 教师巡视，然后集体订正。发现问题及时纠正。 3. 第4题 先提问：画面上告诉我们哪些信息？ 学生理解题意后，独立解答。教师用投影仪显示学生的解答过程，进行集体订正。 4. 第5题 学生独立完成，教师主要巡视学生的书写格式，特别检查单位名称是否正确。 5. 第6题 此题使被除数数目较小，可要求学生直接写出得数后分类。 6. 第7题 （1）帮助学生理解图意：从图中你得到哪些信息？指名回答。 （2）独立思考后，小组交流。 派车的可能性有5种，只要求学生说出一种。至于怎样派车比较合理，只要学生说得出道理就可以。 7. 第8题 本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数除法的应用。 先观察图，让学生找出规律。 小结：第（1）、（2）题学生可通过看图和接着画确定颜色。第（3）题通过规律：5个圆为一组，第25颗正好是第5组的最后一颗，因此是蓝色的。 三、创新提高练习 1、有55只小动物，每6只一组玩跳绳，可以分（ ）组，还剩（ ）
个。 □○□=□（组）??□（个） 2、有81朵花，每个花瓶插9朵花，可插几瓶？ □○□=□（瓶） 3、有81朵花，每个花瓶插8朵花，可插几瓶？还剩几朵？ □○□=□（瓶）??□（朵） 4、把算式补充完整。 （ ）÷5=（ ）??1 （ ）÷5=（ ）??3 （ ）÷5=（ ）??2 （ ）÷5=（ ）??4 四、全课总结 让学生说一说这节课有什么收获？还有哪里不明白？ 五、布置任务 附 板 书 设 计 练习 25÷7=3（辆）·······4（人） 答：需要4辆面包车。 参 考 作 业 （ 练 习 ） 1、课时作业 2×（ ）>17 3×（ ）>20 4×（ ）>26 （ ）×2>15 4×（ ）>17 （ ）×4>12 （2）用竖式计算。 （1）在（ ）内最大能填几？
56÷7= 81÷9= 54÷6= 56÷6= 81÷8= 54÷7= 教学反思 年 级 主 备 二年级 学 科 备课成员 数学 章节 第1单课题 练习一 （单元） 元 授课 日期
教学目标 知识 与 能力 过程 与 方法 情感 态度 与价 值观 1、使学生熟练利用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 2、通过复习与练习，使学生对所学的知识进行系统化和结构化。 1、通过复习与练习使学生熟练掌握有余数除法的试商方法。 2、通过复习与练习使学生熟练掌握有余数除法的有关知识。 激发学生学数学、用数学的兴趣，让学生体验成功的喜悦，增强自信心。 内容分析 教学 重点 教学 难点 运用所学知识解决实际问题的能力 熟练利用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 教 具 学 小黑板、练习本 具 教 学 过 程 第七课时 练习一 一、情景引入 二（2）班有男生17名，如果5人一组做游戏，可以分成几组？ 17÷5=3（组）······2（名） 二、指导练习 （1）第13页第1题。 学生独立完成后，同桌互相说一说竖式每步的意思。 （2）第13页第2题。 学生独立完成。 集体订正。 （3）第13页第3题。 个性化修正