路桥中学高考生物复习课堂检测4
细胞的代谢（二）
班级 姓名 号次
1. 有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生产丙酮酸反应 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
2. 关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是
A. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B. 既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行? C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行?D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 3. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是
A. 图中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体? B. 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖? C. 该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行? D. 图中①、②两物质依次是H2O和O2
4. 为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是
A. 低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B. 低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯? C. 无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D. 无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯 5. 水稻种子催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂芽现象，原因是 A. 腐败菌繁殖，破坏种子和幼芽 B. 体积太大，中心温度过高 C. 无氧呼吸产生的酒精的毒害 D. 无氧呼吸产生的乳酸的毒害 6. 土豆在纯空气中储存了一周，然后在纯氮气中储存一周，最后又置于纯空气中储存一
周，据试验中测定释放的CO2量绘制成图，在第三周产生和释放的CO2可能来自 A. 乙醇 B. 乙醛 C. 乳酸 D.［H］ 7. 下列关于细胞呼吸的说法，正确的有
①线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸?②无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应?③真核生物有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 ④1500米测试跑时，人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸 ⑤100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自有氧呼吸?⑥无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳?⑦植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强?⑧夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
8. 提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，
测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 A. 有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段? B. 线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖? C. 葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸? D. 水是在细胞质基质中生成的 9. 关于马铃薯细胞呼吸中还原剂［H］的来源和用途的叙述组合中，最准确的是
①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸? A. 无氧呼吸：①④ B. 无氧呼吸：②⑥ C. 有氧呼吸：①⑤ D. 有氧呼吸：③④ 10.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是
A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸? B. ①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］
C. ①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D. ①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
11.有人在适宜温度条件下做了以下的实验，在一普通锥形瓶中加入含有酵母菌的C6H12O6溶液，实验装置如下左图所示，下列曲线中能正确表示其实验结果的是 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
12.在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母
菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有 关坐标中，正确的是 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
13.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞溶胶)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀
浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述不正确的是 A. 甲试管中最终产物为CO2和C2H5OH B. 乙试管中不发生反应 C. 丙试管中有ATP产生 D. 丙试管中无CO2产生
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14.下左图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，
则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的
15.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 50 mL 50 mL 破碎细胞 （细胞不完整） 未处理 甲 乙 丙 丁 25 mL 25 mL 25 mL 25 mL 75 mL 75 mL 75 mL 75 mL 无氧 遇氧 无氧 通氧 A. 甲组的酒精产量与丙组相同 B. 甲组不产生CO2而乙组产生 C. 丁组的氧气消耗量大于乙组 D. 丁组能量转换率与丙组相同
16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官?
B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱?
D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
1818
17.让一只小白鼠吸入有放射性的O2 ，该白鼠体内最先出现含有O2的化合物是
A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸 18.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒
精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为a时
A. 酵母菌只进行无氧呼吸 B. 被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸 C. 酵母菌停止无氧呼吸 D. 被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸 19.对下面几个放射性同位素示踪实验结果的叙述中正确的是
1818
A. 给水稻叶片提供CO2，水稻根细胞中可能会因为无氧呼吸而出现含O的乳酸
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B. 小白鼠吸入O2后形成的H2O含O，呼出的CO2一定不含O
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C. 给水稻提供CO2，C在水稻光合作用中的转移途径为：CO2→C3→C6H12O6
3232
D. 要得到含P的噬菌体，必须要用含P的培养基直接培养噬菌体
20.某个研究性学习小组，对哈密瓜种子的萌发过程进行研究。图1是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QCO2表示
CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。在下列解释中，不正确的是 A. 在种子萌发的初期，有酒精生成
B. 在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升 C. 种子在萌发的30h之后，热量的释放呈上升趋势 D. 在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加
21.能正确表示动物骨胳肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间关系的曲线图是
22.右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，
呼吸曲线a、b、c分别代表 A. 酵母菌、草履虫、乳酸菌 B. 酵母菌、乳酸菌、草履虫 C. 乳酸菌、酵母菌、草履虫 D. 草履虫、乳酸菌、酵母菌
23.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度(E)受温度变化的影响，正确结果是
24.用培养液培养三种细菌，让它们在三个
不同的试管中生长，下图显示了细菌的 生长层。若往三支试管中通入氧气，则 细菌繁殖速度的变化是
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25.生物细胞呼吸过程中，若有二氧化碳放出，则可判定此过程一定
A. 不是乳酸发酵 B. 不是酒精发酵 C. 是有氧呼吸 D. 是无氧呼吸 26.一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓
度变化如图所示。图中P、Q、R三曲线依次代表 A. O2、CO2、乳酸 B. 乳酸、CO2、O2 C. CO2、O2、乳酸 D. CO2、乳酸、O2
27.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，其原因是 A. 分解了葡萄糖 B. 出现了无氧呼吸 C. 只进行无氧呼吸 D. 有氧呼吸强度大于无氧呼吸 28.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真 空瓶中，并用 带有两个孔的塞子 封口，酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变。 本实验可用来测定
A. 酵母菌生长曲线 B. 温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响 C. 酵母菌呼吸作用释放热量 D. 酵母菌发酵产物的类型
29.植物花青素在碱性环境中显蓝色，中性环境中显紫色，酸性环境中显红色。牵
牛花的花瓣在清晨是红色的，与此显色有关的细胞代谢反应式主要是
30.下面图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上发生的生化反应。下列叙述正确的是
A. 具有图A膜的细胞器是线粒体，具有图B膜的细 胞器是叶绿体
B. 图A产生的O 2不可能扩散到图B所在的结构
C. 图A所示的反应中光能转变为化学能，图B所示 反应中化学能转变为热能和ATP
D. 除了图示膜结构外，细胞中还常存在细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜等生物膜结构 31.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释
放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是
32.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与
呼吸作用的影响，结果如图示。下列分析正确的是 A. 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
B. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物等量 C. 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 D. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物量与30℃相等
33.将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件
下，分别用某种大小相似的绿色植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即再光照1 h(光强度相同)，再测其重量变化。得到如右表结果。以下说法错误的是 A. 光照时，第4组轮藻合成葡萄糖总量为3 mg B. 光照时，第1、2、3组轮藻释放的氧气量相等
C. 光照时，第4组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度 D. 该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃
34.采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，
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结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m A. 5；7 B. 8；7 C. 8；11 D. 5；11 35.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、
光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表
(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析，错误的是
A. 0～25min，甲和乙光合作用强度都逐渐减少 B. 0～25min，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 C. 0～25min，影响光合速率的主要因素是CO2含量 D. 表中数据说明，乙比甲固定CO2的能力更强
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36.右图示酵母菌在不同O2浓度下的呼吸强度，请回答： (1)P点说明了什么？ 。
(2)由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是
__ _ 。 (3)在图中绘出无氧呼吸产生的CO2随O2浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸
释放的CO2___ _(填“一样多”或“更多”或“更 少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。
37.为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某小组设计了下列实验。 (1)如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验
应如何设计？请在右侧绘装置图2表示，并加文字说明。 (2)实验结果及预测：
①
； ②
；
③ 。 (3)若要排除外界气温气压等因素变化对实验产生的干扰作用，应如何设计对照组？请在右侧
绘装置图3表示，并加文字说明。
(4)如何排除微生物呼吸对实验产生的干扰作用？ 。 (5)若要测定萌发种子的呼吸速率，应对装置作怎样的改造？ 。 (6)若要测定萌发种子的呼吸商(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)，如何设对照组？应
对装置作怎样的改造？ 。 38.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传
感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓 度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：
(1)在0-60 min，将图1所示装置置于黑暗条件下，其生理活动是 ；该生理作用的场所是 。 (2)在60—120 min，再将图1所示装置置于 下，此时间段测得的数值是
的差值，是 (净、总)光合作用的量。
(3)据图中数据，该植物60—120 min的光合作用速率为 ppmCO2/min。 (4)测定该植物的相关速率还可 为指标。 (5)为使此研究结果更为科学，可采取的措施为 。
(6)如果将图1中的试管及植物移去，在其中的烧杯中加入含叶绿体的NaHCO3溶液，且叶绿体的光合速率和刚才的植物一致。请在图2中画出0—120 min时间内的曲线。此时，60—120 min内的变化量是 (净、总)光合量。 39.下图中，甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的
消毒剂中清洗过(影响种子生命力)实验开始时U形 管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出 右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答： (1)为什么要在稀释的消毒剂中清洗_________ 。 (2)实验目的是__________ 。 (3)0～3.5小时内气体体积变化原因__ 。
分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因 。 (4)本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验_______
_ 。 (5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位(+表示气体增加)，
那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是_ ___单位/小时。 - 4 -
10．（7分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mI蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸
性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：
（1）该实验是否可以去掉②号试管？ 。
请说明理由： 。
（2）①号试管的现象是 ，其作用是 。 （3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。 （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ 。 10、（7分）
（1）不可以 因为②号试管起对照作用 （2）由蓝绿色变成黄色 检验CO2的生成 （3）防止高温杀死酵母菌
（4）曲线B （5）不加酵母菌，其余操作与实验组相同
1．
（1）细胞呼吸；细胞质基质和线粒体。 （2）光照条件，光合作用吸收的CO2与 细胞呼吸产生的CO2差值， 净 。 （3）30
（4）0—120 min时间内的曲线见图 （注意曲线的末尾下移了36格）。 总
38.图1为植物生理过程的测定装置，在密封试管内
放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气 体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同光照强度下，测得气体体积如图2。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实
验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克司时(不
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