设计 课题 5.1交通运输方式和布局 教师 时间 教学 目标 重点 难点 教法 第 周 月 日 课 型 新授课 课时 1课时 刘文勇 授课教师 1、 掌握现代交通运输方式的特点及运输方式选择的依据； 2、 学会分析各种交通运输线路及站点的区位条件及其影响 重点：1、主要交通运输方式的选择；2、交通运输布局的区位因素及选址原则分析 难点：综合考虑运输距离和运费确定运输方式 教具 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活动 先学后教，先试后导（3分钟） 目标定向（1分钟） 学生说出考点 教师补充 缺点 修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途 第一课时主要以记忆知识点为主，学生限时记忆，然后马上验收默写考试 第一步：尝试练习 尝试练习学案上的试题 第二步：考点扫描： 考点一：主要交通运输方式的选择 考点二：交通运输布局的区位因素及选址原则分析 第三步：写学案记知识点 一．主要交通运输方式 1．现代交通运输方式的比较 方式 铁路运运量大、速度快、运费较低、输 受自然因素影响小、连续性好 运输成本高 发展最快、应用最广、地位日公路运输 趋重要的运输方式。机动灵活、运量小、消耗多，成本高，周转速度快，装卸，对各种自然条件适应性强 水路运历史最悠久的运输方式。运量速度慢、灵活性和连续性差，运费较贵 优点 当代最重要的运输方式之一。教 学 过 程 设 计 输 教 材 处 理 大、投资少、成本低 受航道水文状况和气象等自师 生 活 动 然条件影响大 速度快、运输效率高，是最快航空运捷的现代化运输方式 输 格 运量小、能耗大、运费高，且设备投资大、技术要求严运具与线路合二为一的新型运管道运输 输方式。用管道运输货物（主要是原油和成品油、天然气、煤浆以及其他矿浆） 2、交通运输布局 1．交通运输网 ??交通运输线，如铁路、 、航道(1)构成要素???交通运输点，如港口、 、航空港教师及时把握学生动需要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差 态，对记忆和理解有困难的知识点进行及时的讲解和点评 按形式：单一运输网和 ??(2)类型?按层次：即不同级别的运输网，包括 、??大区级 和国家级综合运输网 2．影响因素：主要有 、 、 和 因素等 第四步：变式训练 学案上例1、例2作为变式训练题 让学生自己产生疑问，设置相关问题，自己铺设道路，达到水到渠成的目的， 让学生学会图文转换。 变式拓展，感悟实践， 第五步：解惑答疑该环节为学生讨论探究本节课知识点和变式训练以及尝试质疑互动（15分钟） 训练的习题，通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识自然条件 经济水平 社会发展 资源开发 运输网及布局 影响因素 技术水平 合作探究，视导讨论， 穿插巩固（3分钟） 总结升华，回扣目标（5分钟） 限时独立，快速反馈， 体验收获（5分钟） 真正掌握 第六步：构建网络 交通运输方式 第七步：当堂检测 学案上的6道小考题 五种方式及其特点 发展趋势 教学反思：
板书设计：