高中历史2015年学业水平考试模拟卷3 - 图文(2)

2019-08-31 12:28

(13分)

(1) 按照时间发生的先后将上述图片排序,并说明每项文献制定的机构或政权 名称。(8分)

(2) 以上四幅图像作为“可视的历史”,在英、法、美革命中各自起到了什么 作用?(3分)

(3) 从“以图证史”的历史研究方法看,你如何看待上述图片的“证史”价值?(2分)

1、图片排序(颁布机构):①《 权利法案》通过(英国国会)、②《独立宣言》签订(大陆会议)、③《人权宣言》制定(制宪会议)、④《拿破仑法典》颁布(拿破仑帝国)。 2、《权利法案》的通过,使英国确立了君主立宪制,为英国现代化开启了道路,对世界资本主义发展产生了深远的影响。《独立宣言》的签订,极大地鼓舞了北美殖民地人民的斗志,标志着美国的诞生,被称为“第一个《人权宣言》”。 《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,阐明了资本主义社会的基本原则。不仅推动了法国革命的发展,而且成为欧洲人民反对封建专制制度的思想武器。《拿破仑法典》把法国革命的成果用法律形式固定下来,并确立了资产阶级私有制和资本主义的社会经济秩序,日后成为欧美资产阶级制定法典的蓝本。

3、角度一:认为图像中的场景、人物等记录了历史 ,展示了大量的历史细节,图像与其它史料相互印证,可以获得较为真实的历史。 角度二:除了上述观点的认识外,还注意到图“《权利法案》的通过”、“《独立宣言》的签订”是该文献通过或制定的现场场景的记录,而图“《人权宣言》的制

定”、“《拿破仑法典》的颁布”是文献本身的图像记录,但从“以图证史”的方法看,均有一定的证史价值。

(五)启蒙与革命的时代

18世纪是启蒙的世纪,也是启蒙思想广泛传播和革命的时代。

材料一:欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者??

材料二:启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 问题:(9分)

(1)启蒙思想家是如何设计新的资本主义制度的? (3分) (2)材料二是历史解释还是历史证据? (1分)

(3)启蒙思想家是如何“用理性的阳光驱散现实的黑暗”的?(5分) (五) 制共和国。

(2)材料二是历史解释。

(3)17、18世纪的启蒙思想家大力宣扬自由和平等,矛头直指天主教神权束缚、封建专制和等级特权,猛烈冲击封建势力,传播进步思想,从根本上动摇封建统治的思想基础,为欧美资产阶级革命提供理论根据进行舆论动员,也为资本主义国家提供系统政治构想。“自由”、“平等”、“博爱”的思想作为人类优秀文化成果具有一定的普适性,`至今仍然影响着整个世界。

(1)伏尔泰主张开明君主制;孟德斯鸠主张建立三权分立的政府;卢梭主张建立民主

(七)英国工业革命

“给茅屋以面包,给宫廷以和平”。

——英国工业革命的人文主义教训

对于工业革命,中做了这样的描述:“分工,水力、特别是蒸气力的利用,机器的应用,这就是从18世纪中叶起工业用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。”

——恩格斯《英国工人阶级状况》

到19世纪中叶,英国是世界上最富裕的国家,理应使英国人成为世界上最富裕的人。然而情况并非如此,随着财富的积累,穷人不是减少了,反而增加了。大量数字说明工业革命造成的贫富距离在拉大,财富的分配极不合理。在工业化进程中,人们把社会公正问题忘得一干二净,进而把社会不平等看做天经地义。社会的人文纽带被工业化完全拧断。英国人花了好长时间才意识到,贫困不是客观规律,而是工业革命的失误。

——钱乘旦<英国工业革命的人文主义教训>

根据以上材料的提示和所学知识你是如何认识英国工业革命.(13分) 分四个方面分别评分(总分13分) (1) 观点 1分

(2) 史实 4分

(3) 论述 5分

(4) 组织 3分 工业革命带来社会进步的同时,也伴随一系列社会问题。资产阶级为了在市场竞争中取得优势,并获取高额利润,广泛采用大机器生产并尽可能地降低劳动力成本,使工人阶级陷入悲惨的境地。“社会的人文纽带被工业完全拧断”。(使用机器生产的必要性与工人阶级劳动强度增大等)

从资本主义经济发展的角度来看,工人阶级的极端贫困既影响劳动力的再生产,又降低了社会购买力,同时也激起工人阶级求生存的斗争,不利于资本主义生产的正常进行。由于工业革命的局限性,工业革命初期的英国人既未认识到社会公平的必要性,也不具备解决这一矛盾的物质条件。(工人阶级的贫困问题与社会发展关系)

随着英国经济的发达和社会主义运动的发展,英国人最终意识到社会发展应同时照顾社会公平、公正,“贫困不是客观规律,而是工业革命的失误”。为此做了一些人文主义的努力,给予工人阶级平等的政治权利并完善了社会保障制度,稳定的政治局面为英国经济的持续发展创造了条件。


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