2016-——2017学年度第一学期锅圈岩乡马场小学
六年级（3）班《品德与社会》教学计划
拟写人：闵华
一、基本情况
六（3）班现有学生65人，男生34人，女生31人。大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。 二、教材分析 （一）教材安排
本册教材共安排了五个单元：第一单元：《从小学创造》，共安排了2课，１、从问题开始；２、创造的快乐。第二单元：《从田野到车间》，共安排了３课；１、让田野告诉你；２、走进车间；３、插上科技的翅膀。第三单元：《走进信息时代》，共安排了3课：1、坐在家里看世界；2、沟通无极限3、我的信息生活。第四单元：《人类文明的足迹》，安排了4课；1、灿烂的古代文明；2、伟大的科学成就；3、绚丽的文学艺术；4、文明遗产知多少。第五单元：《我们去环球旅行》，1、地球有多大；2、飞越太平洋；3、和非洲朋友共舞；4、迷人的欧洲风情；5、世界真奇妙。 （二）教材特点
1、教材的内容贴近学生的生活
本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。 2、教材体现了较强的综合性
依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。
3、围绕一个中心主题构建学习单元
主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。 4、新颖独特的呈现方式
本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。 三、教学目标
1、 品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
2、珍爱生命，热爱生活；崇尚科学，放对迷信和邪教
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。
4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。
5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。 四、教学重点、难点 （一）重点：
1、能够认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。
2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。
3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
4、了解中国的历史，培养学生的爱国主义情操。 （二）难点
1、初步了解儿童的权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。 2、初步了解生产、消费活动与人民生活的关系。
3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
4、传承中国长期形成的民族精神和优良传统。
5、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下的人们生活方式、风俗习惯。
五、具体措施
1、由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。
2、本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。
3、品德与社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。
4、应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。
四、教学内容安排表
时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 教学内容 安排开学初工作 第一单元：1、从问题开始 1、从问题开始 2、创造的快乐 第二单元：1让田野告诉你 ２、走进车间 ３、插上科技的翅膀。 第三单元： 1、坐在家里看世界。2、沟通无极限 半期复习考试 ３、插上科技的翅膀。第四单元：1、灿烂的古代文明 2、伟大的科学成就；3、绚丽的文学艺术； 4、文明遗产知多少。第五单元： 1、地球有多大； 2、飞越太平洋；3、和非洲朋友共舞； 4、迷人的欧洲风情； 5、世界真奇妙。 系统复习 复习，期末考试 复习，期末考试 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 备注 中秋 国庆长假 拟写时间：2016年9月1日
2016-——2017学年度第一学期
锅圈岩乡马场小学
六年级（3）班《品德与社会》教学计划
拟写人：闵华