? 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
? 他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
? 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。” ? 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
? 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
? （选自《父爱故事》，有删改 21．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？（2分）
? 答： 22． “他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了 父亲和 父
亲两个阶段。（2分）
23．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（2分）
? 答： 24. 本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出。（4分）
? 答：伏笔： ? 悬念： 25. 本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（5分） ? 答：含义： ? 形象： 三、写作（50分）
26. 根据下面的题目，按要求作文。 ? 题目：回报
? 要求：（1）写成记叙文或议论文；（2）不少于600字； ? （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2010年湖南省娄底市中考语文参考答案及评分标准
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一、语言积累与运用 1. D（“岿”应为 “kuī”；“黠”应为“xiá”；“塞”应为“sa”） 2. C（“努”应查“力”部，5画）
3. B（首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难，与B句语境不符） 4. C（A项搭配不当，改“季节”为“地方”；B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十
华诞”或“的盛大节日”；D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预 谋”应在“有组织”之前） 5. D（《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基） （以上5道选择题均为2分）
6. （1）百草丰茂 洪波涌起 （2）皓月千里 浮光跃金
（3）千里马常有 而伯乐不常有 （4）落红不是无情物 化作春泥更护花 ? （默写每空1分，错一处该空无分，共8分） 7. 娄底正式获批“中国优秀旅游城市”（2分）
8. 雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）（2分，反驳要有针对性，无针对性的不计分） 9.（1）示例：你是人类大爱的使者，你是无私奉献的化身，你是民族大义的精英！你心中装的是公益事业，你平生为的是民众福祉。你虽已舍身成仁，光辉形象却永远活在我们心中！（4分，根据事迹自己组织语言进行赞美，内容充分2分，有一定的文采计2分，抄袭“相关链接”中的内容不计分）
?（2）创意：①以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰；（答出汉字“世”和数字“2010”即可）； ②世博会英文缩写与中国上海的英文组合；
③从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦（答出三个人或三个人手拉手即可）；
④从广义上代表包含了“你、我、他”的全人类（答“你、我、他”或全人类社会即可） ⑤表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和上海世博会以人为本的积极追求 （答出其中任一项理念或以人为本也得分）。
?（4分，答对一项得一分，得满分为止，不另加分） 二、阅读 10．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿） 11．A（“隐”是“遮蔽”的意思）
12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意
思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）
13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速） ? （以上四道选择题均为2分） 14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。? （2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。 15．梦幻（梦境、理想）（1分）现实（1分）
16．抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1
分）。
17．人生首先需要的是真诚（人生需要真诚）。
（2分，答出“恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生”只计1分）
18．对比论证、比喻论证、道理论证（2分，答对一项计1分，答对任意两项计满分） 19．作为论据，论证“真诚就要把心胸扩展??多一些热情奉献”的道理。
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（2分，答论证“真诚就要把心胸扩展”或“多一点善心美意，多一些热情奉献”也可） 20．示例：冷水江市铎山镇有一位学生，从小学五年级开始直到初中毕业，数年如一日服侍
一孤寡老人，被团省委评为十佳少年，并获省级三好学生称号。 （3分，要举真诚感到社会并获得成功的实例，诚信的实例也可） 21．在盼援无望的情况下才自救（1分）；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺
乏自强自立能力（1分，答其中的任何一项即可得分）。 22．愤恨（埋怨、怨恨）（1分） 理解（1分） 23．为儿子成功自救而兴奋（1分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）。
24．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响； （2）忽然那声音再次响起； （3）身边的草丛凌乱不堪。
（2分，答出其中任何一处即可）?
巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。（2分）
25．含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救
（1分），这是对儿子一种深沉的爱（1分）。? 形象：对儿子严格要求（1分），对儿子体贴关怀（1分），教育方法独特，有教育智慧
（1分）。
三、写作
26．满分50分，分五个等级评分
? 第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰
当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
? 第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理
清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
? 第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条
理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
? 第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1．语句不通，明显的语病在五句以
上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚；4．不足400字。
? 第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1．写作范围不符合题目要求，文不对题；
2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构杂乱。
? 说明：1．三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。 ? 2．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。 ? 3．有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。
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