推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进
头脑活动的说明报告
我校积极拓展学校课程文化建设在培育和践行社会主义核心价值观的功能，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，使之入脑、入心，并付之于行动。
一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。根据《社会主义核心价值有关文件》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，学校正积极研究制定《社会主义核心价值观进课堂的实施意见》，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，融入学校思品、社会和各学科课程标准、教材编写、质量检测评价之中，分学段有序推进学校优秀文化教育。
二是发挥主题特色课程的育人作用。我校依照社会主义核心价值观“国家、社会、个人”三个层面，组织开展了“中国梦主题课程强化教育”、“ 小公民主题课程强化教育”和“养成主题课程强化教育”等三大特色主题系列课程教育活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福四会献策献力。
三是开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。开展“日行一善”主题教育活动，让善行伴我成长；开展“孝敬父母月”活动，让传统孝道成为社会新风尚；推行认星争优、做美德少年活动，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微
笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。让正能量蔓延校园，营造宽松、和谐、向上的教育氛围。