初中英语教学之我见
【摘 要】英语是门用于交际的工具课。学习英语的目的之一在于将来能够在工作中熟练地运用这个工具，以口语或书面形式进行表述或表达。这就要求英语教学一开始就重视口语或书面表达能力的培养，为了在起始课中注意培养学生说、写能力，我采用了多种培养表达能力的方法。
【关键词】学习目的；培养兴趣；表达能力
由小学进入初中，是人生旅途的一个重要转折点。就其学习活动而言，学习科目发生了很大的变化，除知识的幅度和深度呈螺旋式上升的数学、语文外，又有一种新语言--英语，走进了课堂。 一.从明确学习目的入手，初步构建学好英语的“目标工程” 人的各种活动都是有目的的行为，同时也是由一定的动机引起的。英语这门课对刚跨入中学的学生来说，是新鲜而神秘的。一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。总之，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。基于这种状况，我注意在第一节课开始就重视讲解为什么要学英语的问题。这样，从初一开始学生就基本有了比较明确的学习目的，从而为以后的学习奠定了良好的基础。 二.从基础知识入手，初步构建学好英语的“起步工程” 受汉语拼音的影响，有很大一部分同学在起步阶段都很艰难，不是写错格式，就是读成汉语拼音。为此，从学第一个字母开始，就