证书》和《工人技术等级证书》，全部由县劳动局安臵到工交战线各单位就业。以后该校各届毕业生均实行双证毕业制度。
1988年8月，工交学校在原校址东侧征地10多亩扩大了校园面积，在新征地修建建筑面积1152Ｍ2，具有教室9间，且教师办公室配套的三层教学楼一栋。
1988年10月，省部门办学的现场会在县财贸学校召开，时任省财委主任龙禹贤，省教委副主任蒋作斌参加了会议。会上，省教委给该校奖励2万元。
1988年下学期，县工交职业学校招生范围扩大到常德市，桃源、石门、澧县、津市等县市都有学生来此求学。
1988年下学期，工交职业学校学生参加常德市职校系统专业课统考《机械制图》等科目取得平均分全市第一和单科分最高及全市《机械制图》竞赛团体总分第一的好成绩。
1989年上学期，全市职业学校机电专业教研联组成立，临澧县工交职业学校为首届教研联组主持学校，并在该校举行了第一次教研活动，反响很好。
1989年，国家教委职教司副司长来财贸学校检查指导工作，印象很好。 1989年，省教委试点高校招生对口升学考试工作，职业学校应届毕业生经学校推荐，上级教育主管部门审批，可参加高考对口升学考试，有机会进入高校深造。是年7月，工交职业学校机电专业学生余建村参加高考对口升学考试，考入湖南师范大学职业技术学院，成为该校升大学第一人，以后每年均有优秀毕业生升入高校就读。
1990年，工交职业学校与常德市劳动局联合，开办职业教育技校班，专业为机电设备安装与维修，学制三年。采取市劳动局统一招生，学校负责培训和在校管理，学生毕业后颁发《技校毕业证》和《工人技术等级证书》，由市劳动局安臵工作的模式。是年9月，招收技校班新生50人，翌年招收技校生40人，他们大都是全市各企业的职工子弟，毕业后全部由市劳动局安臵了相应的工作，且部分已成为了企业技术骨干。
1991年5月，县政府动议，省教委批准将县财贸学校升格为正科级单位，定名为?临澧县财贸职业中专学校?（简称财贸中专），校长由财委副主任辛继和同志兼任，王晓云任副校长，主持日常工作；将县工交职业学校升格为正科级单位，定名为?临澧县工业职业中专学校?（简称工业中专），校长由经委主任张兴荣同志兼任，洪家福为常务副校长，主持日常工作。升格后的两所学校，新生统一到省教委注册，毕业由省教委发中专文凭。此后一段时间，两校领导班子相对稳定，教育队伍不断扩大，高学历的专业教师不断增加。毕业生除大部为本战线服务外，还有少量的可对口升学。
1991年7月，县财贸中专统计专业应届毕业生胡湘琴、财会专业应届毕业生李颖参加高考对口升学考试，分别考入西安统计学院和湖南财经专科学校就读，以后该校每届都有毕业生升入高校就读。
1992年9月，县煤碳公司解体，原厂房拍卖，县工业中专校办工厂迁入校内。
1993年5月，刘显泽出任县工业中专副校长，分管教学工作。
1994年1月，根据上级指示精神，部门办校统归教育主管部门管理。教委主管两校后决定：县财贸中专与县工业中专合并为?临澧县职业中专?，升格为副处级事业单位。校长洪家福，书记王晓云，副校长刘显泽、张文国。至此，部门办校便寿终正寝，烟消云散。
1995年2月，洪家福调离，王晓云任县职业中专校长，尹德立任书记，副校长刘显泽、张文国。
1995年6月，职业中专副校长刘显泽同志调往省教委职教研究院。 1995年11月，县职业中专在原工业中专教学楼前动工修建建筑面积达2688ｍ２的综合楼，1996年暑期竣工投入使用。
1996年3月，龙建华同志任职业中专学校副校长，分管学生管理工作。 合并后的县职业中专学校加强了内部管理，提高了教育教学质量，学校声誉日益上升。1997年，招收新生400多名，在校学生达1000余名，使办学规模创历史新高。《常德日报》曾以《金牛岗上好成才》为题介绍过该校的的办学经验。
九姊山：
1985年9月—1990年7月，九姊山的县农民中专与县一职中的校长兼书记由马宗禹接任。县委、县政府高度重视农民中专的发展。时任县委书记王孝忠、县长李大伦，经常深入学校，现场办公。出台很多优惠政策鼓劢学校培养高质量的农业科技人才，如：学员在校学习期间的生活费从学生所在村集体提留当中解决，学费从所在乡镇教办的成人教育经费中解决。各乡镇的正副站所长，科技副村长都要经过农民中专培训。录用农技人员时，优先考虑农民中专毕业的学员。学校也加大基地建设力度：投资20万元，建成?以养猪为龙头，沼气综合利用?的大型系统工程，做到了?猪满栏、沼气燃、炒菜烧饭不用电（指教师）?；投资1.7万元建成孵鱼苗，养春片，喂成鱼的百亩水面养殖生产线；投资2.4万元，建成18亩苗木花卉园、40亩经济林、20亩植桔园等作物实验实习基地；投资1万元，推广食用菌制种、繁殖技术。1989年，被评为常德市职业技术教育先进单位，县政府在市表彰大会作了发言。
1989年，湖南省教委、省人事厅、省总工会授予临澧县农民中专专业课教师钟舜华省优秀教师、省教育系统劳动模范光荣称号；同年，国家教委、国家人事部、全国总工会授予钟舜华全国优秀教师荣誉证书和奖章。钟舜华农学专业毕业，曾从事农技推广工作14年。调入农民中专后忠诚人民的教育事业，带班，深受学生欢迎；教学，效果十分突出。曾主编《作物栽培学》教材由市教委成教科出版发行。还先后为县教育局主编了水稻、棉花、油菜等乡土教材，供全县中小学生使用。有10多篇教学论文在省市以上学术刊物上发表。 20世纪九十年代初期，职业技术教育出现滑坡。省教育厅职教处组织对全省职业技术教育进行第一次验收评估性督促。县一职中属整改学校之一。为了振兴职业技术教育，县委、县政府先后两度调整县农民中专（含一职中）领导班子。1990年7月，县委任命县教育局副局长彭子鳌兼任学校校长。1990年
10月，县委又从农委选派长期从事农村工作的张升松兼任学校校长。在此期间，县委、县政府决定实行?政府统筹、农委主办、科委协办?的办学管理体制。政府负责督促各职能部门各司其职；农委负责学校人、财、物的统一管理和专业课教师的调配；教委负责学校的教育教学业务管理及文化课教师的配备；科委负责学校科研信息的提供及科研成果的推广、应用。不仅如此，各部门还在资金上给予了重点扶持。除县财政按时足额保证学校人头经费外，县农委每年从农业发展基金中拨付5万元，用于学校专业教学设备的配臵；县教委每年从教育经费中拨出8万元，用于学校办公开支；县科委每年从科研经费中挤出1万元，用于学校科研投入。县委还成立农科教领导小组。由县分管农业的副书记任组长，副组长分别由分管农业和教育的副县长担任。农口各局、科技、教育、财政为成员单位，每年召开一次农科教领导小组会议，专题研究学校办学过程中需要解决的问题，并形成会议记要。县委领导对学校的重视，激发起了全校教职员工极大的工作热情。全校上下团结一心，用卧薪尝胆的精神拼命工作。在短短几个月的奋斗中，学校生源扩大了，1991年下期招生新生300人，创历史新高。为村级培训科技副村主任的短训班再次举办，招生50人。在校生达到550多人。学校面貌也为之一新。年底省教育厅成教处组织对全省县办农民中专进行评估验收，学校顺利通过，并跨入全省?优秀农民中专?行列。 1991年，市教委授予成人教育先进单位称号。86届毕业生余功蓉的长篇小说《难圆人生梦》由湖南文艺出版社出版发行。尔后，她的一部长篇小说《根》和《少女的惶惑》等六部中篇小说相断发表。该员被吸收为湖南作协会员。 1992年5月，县政府从全县教育费附加中拿出0.23%计70万元，修建学校第一栋教学大楼。当年9月举行了规模盛大的教学大楼落成典礼。省教委授予成人教育先进学校称号。在此期间，学校走质量兴校的路子，狠抓教育教学质量。为了克服过去或重视课堂教学、忽视动手能力；或重视动手能力、忽视课堂教学的两种倾向，学校响亮提出了?基础理论天天读，动手能力天天练?的口号，两种教学 一起抓，两种质量一起要。学校组织教师编写本学科分学期理论教学知识点和动手能力操作点，循序渐进、逐个过关，教学质量明显提高。此举引起省教委职教处有关领导极大兴趣，学校声誉也迅速得以提升。三名二年级学生代表常德市参加全省农业新技术竞赛，取得第二名的好成绩，受到省、市、县三级政府嘉奖。
1993年以后，学校科技副村主任培训班续续开办。还开办了服装短训班，为中太化纤制品有限公司培训服装工人150人。 1994年，县教育局投入资金120万元，修建了两栋2200m2的高标准的学生宿舍楼。9月，临澧县农民中专学校经省教委批准更名为临澧县成人中专学校。省教委组织对全县办农民中专进行办学水平评估，学校以满分的成绩位居全省榜首，并奖励3万元。同年，省绿化委员会授园林式单位匾牌。1996，县教育局又投入150万元，修建了一栋1500m2的科教楼。1997年，学校自筹150万元，修建了三栋2500m2的教工宿舍楼。至此，学校设施基本配套。1998年底，省教委职教处组织对全省示范职业高中评估验收，学校被认定为合格。
1999年7月，县委、县政府决定：临澧成人中等专业学校（含一职中）与临澧县职业中专学校合并。定名为临澧县职业中专学校（简称临澧县职业中专）。人、财、物统属临澧县教育局独家管理。至此，临澧县正规的、国办的、全日制的中等职业技术学校仅此一臶。至此，临澧县农、科、教三家共管的办学体制便告结束。
三、壮大时期（1999年——现在）
合并后的临澧县职业中专校舍雄踞地：九姊山（原成人中专）即东院，金牛岗（原职业中专）即西院 。领导班子成员精减，重复的专业叠加。所有的职高生云集东院九姊山头，分学部实行经费包干，部长领办。西院金牛岗上，为了不闲臵校舍资源，招收普高生，作为职教的一个补充。累计负债500万元，其中校内教工200万元。时任校长的王晓云同志执撑门庭、重负奋进，牢牢抓住县委合并的契机，对外积极争取上级支持与援助，对内保持稳定发展，大力开源节流。两年的时间，除使学校?活血化淤、强骨健体?外，还轻负减债200万元。
2002年3月，原副校长龙建华同志接任职业中专校长兼书记职务后，运用大手笔，明确了学校的办学指导思想和办学方向，响亮地提出了?内抓管理、外树形象?的治校方针。本着?坚持职业教育、服务经济建设?的办学宗旨和?学历+技能、专业+特长?的培养模式，坚持以?培养具有综合职业能力和全面素质，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中级专门人才?为培养目标。形成了中等职业技术学历教育与职业技能训练并重的办学特色。一是职教特色鲜明。学校坚持职业教育不动摇，注重学生的职业技能的训练，特别是作为省?劳务外派培训基地?，还担负着培训农民工的任务，教学紧紧围绕?四个服务?开展。二是办学模式新。坚持产教结合，实行了多层次、多形式办学，推行?定单式?教育，培养企事业所急需的实用型人才。能够主动地适应经济建设和社会发展的需要。三是办学成果突出。主要表现在：教学质量高。学生课程考试合格率达98%；技能考核合格率达99%，其中30%达中级操作技能水平；毕业生?双证?合格率达96%，就业率达98%。办学社会效益好。学校不仅举办中等职业学历教育，还是国家?阳光工程?培训基地和省?劳务外派培训基地?，担负着培训农村剩余劳动力和城镇青年的任务。
1、在招生工作上：外抓联强靠大，内抓控流保学额扩大办学规模。为了解决?生源不足?这一制约职校做大做强的瓶颈问题，2002年4月，成立对外发展联络办公室。2002年5—6月，学校与湖南师范大学、中国农业大学、华中农业大学、湖南商务职业技术学院、湖南司法警官职业学院分别签署联合办学协议书。这些高校在临澧县职业中专设立校外教学点，或函授、面授站。7月举行授牌、挂牌仪式。当年为湖南师大化学院招收一个预科班70人，为湖南商务职业技术学院接收一个预科班30人，为湖南师大体育学院招收面授学员100多人，为华中农大招收函授学员28人。2002年，学校与县财政局、税务局、工商局等职能部门联姻，为其培训会计电算化人员150人次，为大型宾馆、工厂、公司培训在岗技术人员230人次。2003年为湖南司警职业学院招收
一个预科班21人。2003年，与省外经贸厅、县政府联合建立湖南省第一家劳务外派培训基地。县政府包学员招收，学校包学员培训达标，省外经委包学员出国（境）务工。2003年9月挂牌。当年培训出国（境）技术操作工35人。2004年5月学校联合全省百余所职业院校发起 ?职业院校免费培训农民工百校行动?，9月学校成为全国?阳光工程?培训基地。近三年，学校招收新生超历史新高。2003年在校学生数达1400人。2004年，在校学生数达1500人。为了保证招进来的学生不流失，该校采取了三条措施：一是设立巩固率奖。巩固率的高低与班主任奖金挂钩；二是关爱特困生。对确经济困难的学生，实行?缓、减、免?的办法解决。缓交下限时间到拿毕业证，免交最大金额是全部学杂费。三是建立立体、重复式控流保学网。通过这些措施，近两年的巩固率1—3年级分别达到92%、95%、100%。
2、安臵工作上：外抓布网建站，内抓实习实训强化动手能力。2002年学校调整充实了实习安臵处的班子。具体负责学生的职业指导与就业安臵工作。建立了以外联办为主，生产实习处、学生处、教务处等各处室协作，全校教职员工全员参与的学生职业指导与就业服务网络，并制定了相关的工作制度和工作规划。充分利用《职业道德与职业指导》课程对学生进行职业理想和职业道德教育，以课堂教学这一主阵地为学生提供就业咨询服务,将职业指导与就业服务全面渗透到学校各项教育教学活动中，为学生提供就业指导和援助。通过开展创业实践等活动，引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高学生职业素质和职业能力。通过组织人才供需见面会,为学生就业、创业和升学提供必要的指导和帮助，使其在适应社会、融入社会的同时得到发展。学校分别与广东、上海、福建、浙江等省市的大型企业、公司，建立了长期经常的供需信息网。学校聘请有关的劳务中介所、人才交流中心（站）负责人，作校外信息员，保证信息畅通。强调学生双证毕业，毕业生安臵前，进行动手能力的强化训练，时间一般为20——30天。由于实习、安臵工作有制度、有计划、工作任务明确，责任到位。近年来，毕业生取得双证率达96%，毕业生中升入大学学习的人数占总毕业生的10%左右，学校毕业生的安臵率均为100%，二次安臵率逐步降低。
3、学校管理上：外抓形象工程，内抓整章建制强调人文化管理。2002年学校调整充实了二层管理队伍，新的管理机构特别重视教育教学工作的管理。在教育工作管理方面：学生处主要抓住?班主任队伍建设?、?学生思想教育?、?班级常规管理?、?德育活动开展?等四个重要环节，强化了?班主任的服务意识?、?学生的主体意识?、?生活的规律意识?、?活动的教育意识?等四种意识，健全了《班级考核细则》、《文明寝室评比方案》、《优团优干评比条件》、《先进团支部评比细则》、《文明班级评比细则》、《班主任工作考评细则》、《德育评分定等细则》等一系列管理制度。通过开展?孝敬父母、尊敬师长?等系列教育活动和?养成良好习惯，做文明现代人?、?知校、爱校、护校?、?卫生与健康?、?环境与健康?、?女生‘四自’?等多个主题班会以及黑板报宣传的方式，鼓励学生养成良好的习惯，杜绝不良习惯。