江苏师范大学教育技术学大事记(1985-2014)(6)

2019-08-31 13:12

? 陈琳教授在中国教育技术协会举办的“新时期教育技术发展前沿问

题高层论坛”作报告

2008年

? 陈琳教授在中国教育技术协会年会2008年年会上做《“干线式”

方法的开创及运用》的报告(广西?南宁)

? 教育技术学研究生吕霞、任冬梅、徐华平、高丽娜等联合开发的主

题网站《影视摄影技术与艺术》,获全国教育主题网站一等奖

? 学校敦聘中央电化教育馆王珠珠馆长、中国教育技术协会刘雍潜秘

书长、国内知名手语专家赵锡安为兼职教授

? 北京大学汪琼教授、南京师范大学张舒予教授、山东师范大学孟祥

增教授、扬州大学邓杰教授莅临我校指导

? 中央电教馆研究部陈庆贵主任莅临指导 ? 刘行芳教授取得国家社科基金项目

? 陈琳教授利用e-learning大讲堂探讨教育技术30年成功经验 ? 杨成教授、朱守业老师主编的教材《电子技术基础简明教程》,电

子工业出版社出版

? 朱守业老师、杨成教授主编的教材《电子技术基础实验教程》,电

子工业出版社出版

? 杨成老师晋升教授职称

? 2006级教育技术学硕士研究生周惠颖的《聋教育数字化资源设计的

理论与实践研究》被批准为省普通高校研究生科研创新计划项目(CX08S_005R)

? 在铜山县大许镇“信息技术进农家”的活动分别被新华网、《科学

时报》、中国大学生在线、中国教育在线、新华日报、中国江苏网、中国淮海网、徐州电视台、徐州人民广播电台、徐州日报、彭城晚报、都市晨报徐州等全国数十家媒体以“江苏徐州:教授进村讲营销,信息技术进农家”等为题进行了报道和转登

? 陈琳教授被评为校首届教学名师

? 陈琳教授申报的《数字影像技术》(第2版)教材被列入“十一五”

国家级教材规划,这是陈琳教授取得的第二个“十一五”国家级规划教材计划

? 王运武在攻读硕士期间出版个人专著《中外教育信息化比较研究》,

电子工业出版社出版

? 王运武获朱敬文特等奖学金

? 应届教育技术学硕士研究生王运武考取北京师范大学教育技术学

博士,师从黄荣怀教授

? 胡永斌等开发的《妙语快车——聋人康复训练软件》获全国多媒体

课件特等奖

? 教育信息与传播实验室申报取得省基础实验教学示范中心 ? 数字媒体技术与艺术实验室申报为中央与地方共建特色专业实验

? 陈琳教授在第七届教育技术国际论坛上做《经济欠发达地区基础教

育信息化跨越式发展战略研究》的报告

2007年

? 于素云教授当选中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事 ? 陈琳教授主持建设的《现代教育技术》教材成为江苏省精品教材 ? 徐福荫教授、傅钢善教授、陈明选教授、李艺、李芒教授、黎加厚

教授、董玉琦教授,先后莅临指导

? 刘行芳老师晋升教授

? 广播电视新闻学专业成为省特色专业

? 陈琳教授主持建设的《摄影技术与艺术》获全国多媒体课件二等奖 ? 陈琳教授的《中国教育信息化优化发展之战略思考与行动》获省第

二届教育科学优秀成果二等奖

? 蔡国春院长调任学校科技处处长、社科处处长,陈琳教授继任院长 ? 陈琳教授在中国教育技术协会年会上做《改革教育技术本科教育打

造基础教育信息化建设人才》的报告(海南?海口?燕泰国际大酒店)

? “教育技术学科网”启用新站标

? 陈琳教授在东南地区教育技术系主任协作会2007年年会上作题为

《改革教育技术本科教育打造基础教育信息化建设人才》的报告(山东?青岛大学,2007-10-18)

? 硕士研究生王运武取得省研究生创新项目 ? 广播电视编导专业通过省学士学位授权评审 ? 刘家毅教授指导本科生取得省大学生毕业设计二等奖

? 全部依托教育技术学师资申报的数字媒体艺术专业,正式招收本科

2006年

? 教育技术学学科成为省“十一五”重点学科,取得学校教育学科省

重点学科的突破

? 陈琳教授取得全国教育科学规划项目《聋教育数字化资源建设的理

论与实践研究》

? 陈琳教授取得国家级规划教材项目——《现代教育技术》教材建设 ? 陈琳教授主编的国家级规划教材《现代教育技术》由高等教育出版

社出版

? 于素云老师晋升教授职称

? 华东师范大学祝智庭教授、南京师范大学李艺教授、浙江师范大学

张剑平教授、中央教育科学研究所邓友超博士莅临指导

? 我校聘黄荣怀教授为教育技术学省重点学科学术指导委员会主任 ? 蔡国春院长当选省高等学校教育技术研究会副理事长 ? 王太昌教授主持的全国教育科学规划课题顺利通过验收 ? 教育技术学科网在试运行一年后,正式开通运行

? 侯庆来的硕士论文成为省优秀硕士论文,王太昌教授指导 ? 胡永斌取得省研究生创新项目

? 陈琳教授在教育部高等学校教育技术学专业教育指导委员会和高

等教育出版社联合主办的高等学校教育技术专业系列课程教师培训与教学研


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