东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）
4-5刀闸的防误操作闭锁回路
如上图4-5所示，本操作的原理是用电磁锁锁住操作机构的转动部分，这样就实现了闭锁操作。当需要断开隔离开关QS时，必须先跳开QF。当然前提是在馈线通电有点的时候才能顺利进行此切换操作。
4.6 电流回路
电流回路在装置中起到保护的作用，通过TA变换到二次侧的电流通入到保护柜中，如下图4-6所示：电流互感器一侧公共接地，另一侧接入保护柜。4-6中TA的A411左侧接
图 4-6 电流回路图
地，右侧接入到GXH811A-112Q的1ID4端;TA的B411右侧接入GXH811A-112Q的1ID2，左侧接地；TA的C411右侧接入到GXH811A-112Q的1ID3，左侧公共接地；TA的N向接入GXH811A-112Q的1ID4，左侧与A、B、C接地端连接起到保护电流互感器TA不受到短路电流的伤害。连接到保护柜形成回路，对线路起到保护的作用。
4.7 电压回路
- 15 -
东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）
如下图所示4-7为电压回路；最顶端是电压小母线，电流从小母线流入GXH811A-112Q，
图4-7 电压回路图
A相小母线1YM通过A630连接到GXH811A-112Q的315，同装置的2YM连接到415，GXH811A-112Q中与他们对应的7UD20连接到6MD632的X10，在6MD632中与X10对应的1X13连入GXH811A-112Q的1UD4,1UD4和公共端1UD5共端子，这一段连线直接引到出线侧到TV电压互感器，另一段与此同理B相小母线1YM通过B630连入GXH811A-112Q的314，2YM连入414，对应的另一侧连入GXH811A-112Q的317，通过B710路连入6MD632的X11，与X11对应的为1X14连入到GXH811A-112Q的1UD-6，通过603-604-602连至出线侧电压互感器。
电压切换回路为如下图4-8，电压小母线1YM通过A630连入到GXH811A-112Q的315、
- 16 -
东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）
图4-8 电压切换
2YM通过A640线路连入到415，A相对应的另一侧318通过A710这条线路有连接片JH连入到计量柜；B相的电压小母线1YM，和2YM分别连入到GXH811A-112Q314、414；GXH811A-112Q中对应的另一侧311通过B710这条回路连入到计量柜；C相的电压小母线1YM、2YM的313、413和GXH811A-112Q中对应的316通过C710连入计量柜。 通过这两个回路互相配合，完成对线路各种短路或意外过流情况的距离保护。
- 17 -
东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）
第五章 结语
本文主要是以GL312型断路器的防跳研究及其接线的设计为研究对象，内容是以一次设备为配置基础用以满足二次设备的设计，适当的加入一些图文分析。在应用方面，对一些实际应用接线等做了简要介绍，以求做到深浅适合，便于对技能知识的理解和掌握。
本文在编写过程中，得到了同学、老师和朋友的大力支持和热心赐教，通过查找，整理资料的过程，提高了我提取和总结信息的能力，写的过程使我对大学中学到的专业知识有了一个体系总结，这对我以后的工作也是有帮助的，修改的过程相当于让我的心灵经历一次又一次精神旅程，虽然有紧张但经过数周的知识总结最终完成了让自己满意的论文。
厂家提供的图纸，把原理图、接线图和端子图分开画的很详细，在老师和朋友的帮助下对看懂图纸有了很快的提高，通过这些时间对厂家图纸的学习，使我具备了一定的读图能力也有了一定的逻辑推断能力，现在给我一张图纸对照符号解释可可以分析它的原理图，这是最大的收获。文章中加入的CAD回路图，加强了我的制图能力。
本次设计二次接线的特点是其各自的回路部分是分开进行的，当有回路出现故障时只要找到它在原理图中的回路，对应接线图找到它的端子，就能查到内部出现故障。所以调试的时候只要万用表和图纸根据逻辑能快速查出错误之处。从设计课题到现在基本已经完成了此次毕业设计的任务，遇到问题解决问题，自己思考时会有很多一系列的思路和问题，记下自己的想法，另一方面也提高了自己的学习能力和Office的操作能力。二次回路和继电保护的知识是一个长期通过应用积累的过程，这次毕设的完成不表示我学习的终结，通过这次查找的过程发现了很多有价值的书籍对我以后的工作有很大的帮助。能顺利完成这次设计很不容易，也不麻烦。由于我请了一个月的假，在这期间我少学了很多只是，但老师和同学通过网络细心对我的疑惑认真解答，慢慢的我从一无所知做到了如指掌，在最后阶段在组长的帮助下，完成了最后一部分CAD图纸的端子图查找。工作中我会更加努力的利用学到的知识来解决遇到的问题。
- 18 -
东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）
谢 辞
再次对隆老师和组长及同学表示诚心的谢意！感谢老师和同学通过网络细心对我的疑惑认真解答，和亲切的帮助，帮我解决问题指引我。五月即将过去，六月我们将各奔西东，很幸运和你们分在了一组，你们的快乐传给了我，而我会将它们继续传递下去的。
- 19 -