过检查，指导教师用字。检查方式包括：
1.通过听课，特别是领导小组随堂听课，检查教师板书用字； 2.通过教学检查，检查教师教案用字；
3.通过不定期抽查学生作业检查教师批改作业、书写评语用字； 4.通过每学期的“素质发展报告手册”检查班主任评语用字。 （二）分类指导，规范学生用字 教务处、德育处、少先大队、班主任等充分利用校园广播站、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义，并以“国庆”、“元旦”、“六.一”、“艺术节”等重要节日和纪念日为契机，通过丰富多彩的朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等方式，在学生中进行语言文字竞赛，有力地提高了学生分辨、书写规范汉字的水平，锻炼了学生运用语言文字的能力。任课教师则通过认真批改学生作业，提高学生规范用字意识。
（三）落实责任，规范校园用字 公文、公章、标语、制度、名称、标志牌、指示牌、宣传栏、板报等，学校采取了处室、部门负责制。校长室负责公文、公章的用字；教务处、德育处负责校园环境、教室布置用字；德育处、少先大队负责教室黑板报、学生讲话稿等用字。
四、深入持久开展语言文字工作，提高我校语言文字水平 （一）继续利用校园广播站、宣传窗、国旗下讲话、班级黑板报等宣传阵地，广泛宣传规范用语、规范用字的重要意义。
（二）结合国庆、元旦、六.一、艺术节等重要节日和纪念日以及“文明礼貌月”、“感恩教育”等重大德育活动，开展形式多样的诗歌朗
诵比赛、演讲比赛、书法比赛、童话故事编写等活动，为学生提供展示自我语言文字水平的舞台，提供身边学习的榜样，提高学生学习普通话、讲普通话、写规范字的积极性。
（三）充分利用教职工政治学习、业务学习宣传语言文字工作，利用教学活动、师德师风建设活动，组织教师开展教学论文、教学设计评比，演讲比赛，经典诗文诵读比赛等，来丰富教职工的业余文化生活提高规范用语能力。我校王小芬老师在崆峒区举办的演讲比赛中屡次获得了好名次。
（四）继续组织师生搞好每年的“推普周”活动，在提高师生语言文字水平的同时，起到良好的社会辐射作用。
（五）大队部组织学生参加各级各类作文竞赛。近年来，我校学生多次在各类比赛中获奖，极大的调动了学生学习语文的兴趣，提高了学生的文字应用能力。
五、自评结果
根据以上对组织管理、用语规范、用字规范、宣传等方面的认真自查，我校自认为在推广、普及普通话和使用规范文字方面已基本达到平凉市语言文字规范化示范校的评估标准。因此向区市教育局、语言文字工作委员会提出申报市级语言文字规范化学校。
在今后的创建工作中，我校将继续努力在语言文字规范化示范校创建活动的推动下，不断完善我校语言文字工作，务实创新，突出特色，进一步提高办学水平，为语言文字规范化工作作出更大的贡献！
平凉市崆峒区东大街小学
2015年9月2日