2013辽宁专业技术人员团队建设与创新题库
用法,把答题时的题干开始的几个字再题库里查找,获得试题及答案, 俺92分 第一题：单选
单选题目组
D “大爱管理”领导者对下属的关爱是
D （）不利于潜能的发挥
A (）不是沟通的基础 B （）的工作成果适合用硬性的指标来考核 D （）既是企业资源配置的内在变量又是一
个外在变量
D ()是提高执行力的关键
B “兵熊熊一个，将熊熊一窝”,说明团队文化建设要（） C “不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（） A “人不可有傲气，但不可无傲骨。”因此
有创造能力的人需要（）
B “头脑风暴法”是利用什么来激发创造力
的方法（） A “团队中没有人被允许在任何方面超过
他，因为他是EO。”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。这说明团队作风建设的基础需要（）
E “选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则
小人齐趋。”因此团队作风建设要（）
A
出于一己之利保持积极愉快的心情倾听 财务部政策效应 营造良好的执行环境加强成
员培训适度的刺激 自信 适度的刺激 建立以人性脆弱为基础的信任 建立健全各项规章制
B
哥们义气
清除垃圾思想真诚 生产车间
管理人员变动科学、规范的制度 选择优秀的团队领导社会助长 激情 社会助长 良性的冲突
加大监督检查力度 C
虚伪和矫揉造作
进行思维潜能训练 换位恩考 市场部 市场结构变动 建立核心团队 加强团队管理 提倡人才“软流动”
开拓 提倡人才“软流动” 坚定不移地行动
领导者要树立榜样 D
对下属的真心关爱
在乎自我失败
意识
理解 后勤部 技术进步 打造学习型团队 鼓动全员参与 优化创造环境
意志 优化创造环境 心甘情愿付出
强调责任胜于
能力
度
D “业务能力强的人往往不太听话，不干活
的人往往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因中的（）
C 按激励的行为激励方式不包括（） 人员不知所措，缺乏贯彻执行的能力 言语激团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念 参与激执行结构过于复杂，不适合贯彻执行命令
下属贯彻执行时态度不端正
发展激励 安全激
A 把个人利益、个人目标与组织的利益和目
标很好地结合起来，使得个人为组织的利益和目标做贡献时，个人的利益和目标才能得到保障。这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则（） B 帮助组织成员发展职业能力最能体现什么
领导行为方式（） A 保证团队价值得到实现的必要心理条件是（） C
避免群体一体化思维方式的途径不包括（）B
不利于保持团队士气的是（） C
不利于提高个人情商的是（） C
不论是管理层还是操作层，每日都要进行决策，这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质（[]） C
不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（）
励 利益整合原则 信任人 团队精神 认识群体一体化思维的危害 工作进程要稳定 严于律己，宽以待人
应变的意识和能力 自信 励 目标激励原则
尊重人 团队能力 经常在团队中开展交流观点
的讨论会
开放团队成员的个人
生活空间
解除压抑心理 科学决策的意识和能
力
激情 内在激励原则 听取和鼓
励不同意见
团队规范 限制非正
式的自由沟通场所 分享成功
的快乐 锱铢必较
合作的意识和能力 开拓 励
鼓励创新的容
错原则
关心人
团队信任气氛 要求团队成员表达自己真实的想法 面临特别困难时及时打气 以奉献为乐 业务专长能力
意志
C 不同的人在不同的发展阶段动机不一样，
同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，及应该采取何种激励方式（） B 不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实，这是
进行激励时的什么技巧（） B 不属于被迫型合作的特征的是（）
威胁的激励 奖励的激励 个人发展的激励 关系型的激励 适时激励技巧 潜藏着人际冲适度激公平激注重现实励技巧 励技巧 表现激励
技巧
权力比合作程团队成员较小的度较高 的可监督C 创新行为内在因素不包括（） D 创造的灵魂与动力是（）
B 从多角度、多方位、多层次去全面看问题
属于何种思维方式（） A 从激励的对象分团队激励方式包括（）
C 从激励的手段看，最好的激励方式是（） B 大爱管理最基本的实现途径是（） E 当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的
什么技巧（）
D 对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（） D 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（）C 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（） D 对优秀服务人员的表彰和宣传，树立榜样，这是文化团队建设中的（） 人被权力大的管理者所控制
价值观 创造动机 “超前式思维” 效率型 威胁的
激励
对下属
的尊重 先教后用激励技巧
富有创造精神 记忆 自我辩解的倾听者 加强成员培训 动机 创造人格 “发散式思维” 奖励型 奖励的
激励 时常与下属进行交流 公平激励技巧
要有容
错的胸
襟
理清沟
通者的
需要和情感
自我中
心的倾
听者
选择优
秀的团
队领导
的、可控制的行为是合作的 竞争压力
创造能力 “两极式思维” 发展型 个人发展的激励 培育成员的诚爱精神
适度激励技巧 珍视人才力量 理清谈话内容
被动的倾听者 加强团队管理
突和矛盾
运行机
理
创造精神 “独创性思维” 安全型
关系型的激励 对下属的关心 适时激励技巧 优化创造环境 反馈
挑剔的倾听者 高度重视团队文化建设
D 对于关系型的团队成员，领导者做法正确
的是（）
C 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运
不要对他们的私人生活表示兴趣 效率型 指明不完成工作对他人的影响
关系型 不应承诺把关系为他们负视为个一定责任 人的利
益来建设
智力型 士兵型
用沟通技巧更重要，他们能够立即分析出别人诚意的水平（）
D 对于效率型的团队成员，领导者做法不正
确的是（）
A 对于智力型的团队成员，做法正确的是（）C 反对居功骄傲，体现了何种团队作风（） B 刚性制度缺点包括（） C 个人无法完成任何比较重大的任务，现代
组织依靠集体的力量取胜。这要求信息技术时代的人才应该具备何种素质（） A 个人在群体中可以获得许多利益，满足个
人多方面的需要，体现了群体凝聚力的何种基础因素（） C 各个阶层要能对其他部门熟悉、了解，并
能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是单独战斗，根本无法让其他部门实施运作。这说明在团队建设中要关注（）
B 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划
分，塑造者属于（） A 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划
分，专家属于（） C 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划
分，资源调查者属于（）
支持他
们的目标
要肯定
他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣
实事求
是
有序 应变的意识和能力 个人有归属群体的需要 设计高效团队
理智的角色 理智的角色 理智的角色
赞扬他们的效率 提醒他们完成工作目标，追求完美 艰苦奋斗 时效滞后 创新意识和能力 合作的经验
为员工提供深造的机会 行动取向的角色 行动取向的角色 行动取向的角色
在能力上胜过他们 用突袭的方法 谦虚谨慎 井然有序 合作的意识和能力 个性相容 团队分工与协同合作 面向人的角色 面向人的角色 面向人的角色
告诉他们怎么
做
运用沟通技巧
比多表达诚意更重要
团结互
助
按部就
班
业务专长能力 耐心
支持员工的创造
非正式角色 非正式角色 非正式角色
B 更多关注中期绩效的是（）
A 工作者能够对工作的过程和结果独立负责
任，有独立处理的权力。这是内在的核心激励因素中的（？）
B 共同愿景的精髓不包括（） A 共同愿景没有概括企业的（） 领导 高层 中层 工作挑战性
底层
工作的工作创自主性 造性 清晰 当前目短暂
未来目工作任务完整性
独特 服务精
神
核心价值 使命
B 共振思维表现形式不包括的是（） B 沟通应该有几个主体（）
D 构成一个国家或单位可持续竞争优势的根
本所在是()
C 古为今用，中国灿烂五千年文化，合理优
秀文化内核很多，其中包括（） C 关于创新意识说法错误的是（）
A 关于外在激励因素说法错误的是（）
A
关于知识经济叙述不正确的是（） A
管理的三项主要角色包括（[]） B 管理团队情商的第一法则是（） C
贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界的是（） B 过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大
喜功，这提醒在团队建设中要（）
标 逆向共振
1 物质资源 全面质量管理 是一种怀疑的意识
存在于某种行为或活动过程之内
是创新的灵魂 关注当前 认识自己 激情法则 增强领导才能 标
交错共振 2 精神资源 标准质量管理 是一种不安于现状的求精意识 与行为或活动过程关联
以创造性人才为依托 激发员工的积极性 情感资源 柔情法则 听取员
工的意
见
横向共振 3 组织资源源 人本管理 不是好奇心 行为者追求的事物 以高科技产业和智力为支柱 进行战略思维和决策 认识对手 诚爱法则 为员工提供深造的机会
纵向共振
4 人力资源 S战略
管理
是后天通过有
目的的培养而获得的
金钱和其他物
质奖励
最重要
的特征
就是知
识和技术的创新
力求发
展、变
革和创
新
用心倾
听
沟通法则
充分发挥领导的沟通