西方经济学概论课程学习笔记
网院学号： 批次：201310 辅修专业：会计学 姓名：
一、学习内容（30分）
1. 学习目标
通过本课程的学习，要掌握哪些方面的学习内容。
我认为《西方经济学概论》这门学科的学习目标可以按照What- How-Who的思路进行分析，即三个基本问题：
（1）生产什么（What）？生产不同产品的种类和数量的确定。
（2）如何生产（How）？要用哪些投入要素，采用什么生产方式和技术。 （3）为谁生产（For Whom）？生产的产品提供给谁。
按照这种思路，《西方经济学概论》的学习目标又可以分解成以下这些小问题： 经济学研究什么问题?人们如何做出决策?人们如何相互交易?整体经济如何运行?经济学家的两种角色是什么？它们有什么不同？什么是模型？经济学家怎么使用它们？循环流量图的构成要素有哪些？流量图想要说明什么问题？生产可能性边界与机会成本有什么联系？它还表示了什么其他概念？微观经济学与宏观经济学有什么不同？实证经济学与规范经济学呢？为什么人们（还有国家）之间会选择经济上相互依存？贸易怎样能使每个人都更好？什么是绝对优势？什么是比较优势？这些概念有什么相同之处？它们又有什么不同之处？影响买者物品需求的因素有哪些？影响卖者物品供给的因素有哪些？供给与需求怎么决定物品出售的价格与数量？影响供给与需求的因素又是如何影响市场价格与数量？市场是如何配置资源的？
什么是弹性？弹性能帮助我们理解什么问题？什么是需求价格弹性？它与需求曲线有什么联系？它与收益与支出又有什么联系？什么是供给价格弹性？它与供给曲线有什么联系？什么是需求收入弹性与需求的交叉价格弹性？什么是价格上限与价格下限？各有什么例子？价格上限与价格下限如何影响市场结果？ 税收如何影响市场结果？对买者还是卖者征税对市场结果有什么不同吗？什么是税收归宿？什么决定税收归宿？
什么是消费者剩余？它与需求曲线有什么联系？什么是生产者剩余？它与供给曲线有什么联系？市场能使资源达到合意的配置吗？还是市场结果有改善的余地？
税收怎样影响消费者剩余，生产者剩余和总剩余？什么是税收的无谓损失？决定无谓损失大小的因素有哪些？税收规模如何影响税收收入？什么因素决定一个国家进口或出口多少物品？
谁从贸易中得到好处？谁由于贸易而利益受损？贸易的好处大于这些损失吗？如果政策制定者限制贸易，谁会得到好处？谁的利益会受损？限制贸易的好处大于损失吗？限制贸易的观点有哪些？它们正确吗？什么是外部性？为什么外部性的存在使市场结果无效率?什么公共政策能够解决外部性问题？人们有时如何自己来解决外部性问题？为什么私人解决方法并不总是有效？什么是公共物品？什么是公共资源？为什么市场在提供这些物品的有效率数量上总是失败？在公共物品或公共资源上，政府怎么做才能改善市场结果？
美国税收收入的最大来源是什么？什么是税收的有效率的成本？我们如何评价一个税收制度的平等程度？什么是生产函数？什么是边际产量？它们之间有什么关系？可变成本有哪些？可变成本之间有什么样的联系以及它们与产出又有什么关系？短期成本与长期成本之间有什么不同？什么是规模经济？什么是完全竞争市场？什么是边际收益？它和总收益与平均收益有什么关系？竞争企业如何决定利润最大化的产量？短期内，竞争企业何时会选择停业？长期内，竞争企业何时会选择退出市场？
短期的市场供给曲线是什么形状？长期的呢？为什么会产生垄断？为什么垄断者的MR < P？垄断者如何决定它们生产产品的价格与数量？垄断者对社会的福利有何影响？政府能对垄断做些什么？什么是价格歧视？在完全竞争与垄断之间有什么样的市场结构?它们有什么特征？垄断竞争企业如何决定产量和价格？它们能获得经济利润吗？垄断竞争通过什么方式影响社会福利？广告的社会成本与利益分别是什么？ 寡头市场的可能结果是什么？
为什么寡头企业很难合作？反托拉斯法如何用来增加竞争？什么决定了一个竞争企业对劳动的需求？工资如何决定劳动供给？决定劳动供给的其他因素有哪些？各种事件如何影响均衡工资和劳动雇佣市场？其他投入的均衡价格和数量是如何决定的？工资如何来补偿不同工作的特征之间的不同？为什么教育程度越高，工资也越高？为什么工资有时会高于它们的均衡价值？为什么歧视的衡量是困难的？市场什么时候可以解决歧视问题？什么时候不可以？我们社会中的不平等程度和贫困程度有多大？衡量不平等程度时有哪些问题？
关于政府在改变收入分配中应该起什么作用的主要的哲学观点？有什么样的政
策可以用来反贫困？这些政策又有什么的问题？预算约束如何代表了一个消费者能负担得起的选择？无差异曲线如何代表了消费者的偏好？什么决定了消费者如何将她的资源花在两种物品上？
消费者选择理论如何解释诸如消费者储蓄多少，供给多少劳动等决策？信息不对称是如何影响市场结果的？市场参与者如何减少由此产生的问题？为什么民主选举制度不能代表社会的偏好？为什么人并不总是一个理性的最大化者？什么是国内生产总值（GDP）？GDP与一国的总收入与总支出有什么联系？GDP由哪几部分组成？GDP怎么进行通货膨胀的校正？GDP是衡量经济福利的好指标吗？什么是消费物价指数 (CPI)？怎么计算？它有什么用？
CPI存在怎样的问题?它们有多严重？CPI与GDP平减指数有何区别？我们如何用CPI来比较不同年份相同数量的美元?我们为什么要做这个？我们怎样用通货膨胀来校正利率？世界各国生活水平和经济增长率处于什么样的状况？为什么生产率对于生活水平如此重要？什么决定生产率及其增长？公共政策怎样影响经济增长和生活水平？美国经济中有哪些主要金融机构？它们有什么功能？储蓄有哪三种类型？储蓄与投资的区别是什么？金融体系如何协调储蓄与投资？政府政策如何影响储蓄，投资和利率？
在学完本门课后，如果我们能在不看书本的基础上解决以上问题，我认为我们就算很好地完成了这门课的学习。
2．章节重点及关键词
总结归纳出本课程你认为应该掌握的重点章节的关键词汇及知识点，如名词解释、相关概念、公式等，词条内容不限，要求字数不高于4000字。
（1）微观经济基本知识
稀缺（Scarcity）:社会资源的有限性，是指社会提供的东西少于人们想拥有的。 基本假设： ①人类的欲望是无穷的 ②资源是有限的 相对于人们的欲望来说，资源永远是稀缺的。
生产要素（资源）： ①劳动（体力/脑力） ②土地（自然资源） ③资本 (物质/金融) ④企业家精神和才能
选择（Choice）：因为稀缺，人们不能得到所有想要的东西,不得不在有限的资源下作出选择。“选择”是“稀缺”的结果。
机会成本 (Opportunity Cost)：机会成本为了得到某种东西所必须放弃的东西。“机会成本”是“选择”的结果。
生产可能性边界
（2）市场：需求与供给
市场：指某种物品或劳务的一群买者与卖者。
竞争市场：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。
需求：在不同的价格下消费者愿意并能够购买的商品和服务的数量。
需求规律：其他条件相同时，一种物品价格上升时需求量减少，价格下降时需求量增加。
决定个人需求变化的主要因素：收入（奢侈品、正常品、劣等品） 正常品：其他条件不变时，收入增加引起需求增加的物品。 劣等品：其他条件不变时，收入增加引起需求减少的物品。 替代品：一种物品的价格上升引起另一种物品需求增加的两种物品。 互补品：一种物品的价格上升引起另一种物品需求减少的两种物品。
供给：在不同的价格下厂商愿意生产和出售的商品和服务的数量。
供给规律：其他条件不变时，一种物品价格上升时供给量增加，价格下降时供给量减少。
决定供给的因素：投入品价格（成本）、技术、预期（价格）、相对产品的价格